La maggior parte i genitori si preoccupano se loro bambino sta sviluppando le sue abilità di lingua ad un ritmo normale. Riguarda se loro figlio sembra di parlare chiaramente di meno, ha un vocabolario più piccolo o costruisce un minor numero di frasi complesse e confrontare le abilità di loro 4-year-old con quelli dei suoi compagni di gioco. Anche se tutti i bambini sviluppano la lingua ad un ritmo diverso, ci sono le pietre miliari che i pediatri ed i patologi di discorso cercare nel valutare se un bambino cade nel range di normalità nello sviluppo del linguaggio.
Pietre miliari di lingua
Anche se le ragazze sembrano sviluppare lingua più velocemente rispetto ai ragazzi, il vantaggio è solo in termini di mesi, piuttosto che anni. Pertanto, i pediatri sono alla ricerca per tutti i bambini di 4 anni ad aver raggiunto le stesse tappe di lingua, indipendentemente dal sesso. All'età di 4 anni, tuo figlio dovrebbe essere in grado di raccontare storie con un sacco di dettagli; parla abbastanza chiaramente che anche uno straniero può capirlo; utilizzare alcuni verbi irregolari di tempo passato, come ha funzionato e abbiamo nuotato; utilizzare un vocabolario di 200 a 300 parole; comprendere concetti spaziali come "dietro" o "accanto a" e voci di elenco che appartengono a una categoria, ad esempio animali o veicoli. Egli dovrebbe essere in grado di dire la maggior parte dei suoni correttamente, con l'eccezione di l, r, s, v, z, th, ch e sh. Questi suoni sono più difficili da padroneggiare, ma sono in genere sviluppati da 5 o 6 anni.
Differenze di genere nell'apprendimento delle lingue
Un interessante studio a Georgetown University Medical Center ha trovato che c'è una differenza in come ragazzi e ragazze raggiungono le tappe di lingua. Una ragazza di 4 anni tende ad acquisire la lingua attraverso memorizzare parole e le associazioni tra di loro, considerando che i ragazzi si basano sul sistema di regole che governano la lingua. Ad esempio, un errore comune per un 4-year-old è mettere il verbo "tenere" nel passato dicendo "holded." I ricercatori hanno trovato che le ragazze fanno perché hanno memorizzato un modello di rimando tra "piega" e "hold" e applicato questo schema di rimando al passato: piegato, holded. Un ragazzo di 4 anni, d'altra parte, commette lo stesso errore di grammatica applicando la regola di lingua di aggiungere un "-ed" terminando al verbo. Quindi considerando che ragazzi e ragazze dovrebbero essere a circa lo stesso luogo inerente allo sviluppo di 4 anni, i loro cervelli sono cablati in modo molto diverso per arrivare lì.
Differenze nell'espressione
Un ragazzo di 4 anni, anche quando ha raggiunto le sue pietre miliari di lingua, ancora comunicherà in modo diverso dalle ragazze, che spesso dà l'impressione che egli è in ritardo. Ci sono diversi fattori sul lavoro qui. In primo luogo, ragazzi tendono a concentrarsi maggiormente sul gioco fisico, esplorare il loro ambiente di correre, saltare e toccare. Ragazze utilizzano espressione verbale per esplorare i dintorni. Ragazzi utilizzano anche i suoni più non verbali, come animali o rumori di motori, nel gioco, mentre donne faranno verbalmente comunicativi suoni quasi esclusivamente.
Ritardi di lingua
Quando un ragazzo è significativamente dietro il suo gruppo di età a raggiungere traguardi di lingua, è considerato essere un ritardo del linguaggio. Ritardi di lingua sono tre o quattro volte più comuni nei maschi che nelle femmine. Ritardi sono di solito evidenti lungo prima del quarto compleanno del bambino, e ci sono una serie di possibili cause: autismo, disturbo (un disturbo del sistema nervoso), alterazioni dell'udito e apprendimento disabilità, per citarne alcuni. Mentre molti ragazzi sono semplicemente late bloomers di lingua e si allineerà con il tempo di raggiungere in età scolare, se avete dei dubbi circa lo sviluppo del linguaggio del tuo 4-anno-vecchio, dovresti chiedere a tuo pediatra di logopedia.
Aiuto per ritardi di lingua
American Speech-Language-Hearing Association consiglia se avete qualsiasi preoccupazione per lo sviluppo del linguaggio di tuo figlio, contattare un patologo di discorso-linguaggio scheda certificata. Questi specialisti possono aiutare i bambini sviluppano la loro capacità di comunicazione, così come il discorso corretto, la lingua e disordini di voce. Loro servizi di prevenzione, individuazione, valutazione, trattamento e riabilitazione. Con un intervento precoce, lo sviluppo fa ritardare nella lingua spesso possono essere corretto.