I bambini inerente allo sviluppo in ritardo sono quelli che non hanno raggiunto le abilità che hanno imparato coetanei della stessa età. Ritardi di sviluppo possono essere visualizzato nelle aree di lorda capacità motorie, capacità motorie, lingua, cognitiva e sociale. Strumenti per aiutare i bambini con ritardi di sviluppo dipendono l'età e il tipo di ritardo inerente allo sviluppo del bambino. Che aiutano i bambini con ritardi di sviluppo richiede pazienza, persistenza, un atteggiamento positivo e la capacità di essere adattabile e flessibile per le esigenze del bambino.
Lingua dei segni
Un bambino che è in ritardo inerente allo sviluppo nel discorso può avere una menomazione fisica o mentale che sta causando il ritardo. Comunicazione può assumere molte forme diverse da comunicazione verbale. Utilizzare il linguaggio dei segni per aiutare questi bambini. Imparare i segni comuni di comunicare idee. ASL Pro mantiene una biblioteca dei segni comuni. Partita i segni di discorso e le schede flash di comunicare con il bambino. Essere paziente se la lingua dei segni è una novità per il bambino.
Oggetti con texture
Oggetti di uso per aiutare il bambino a capire le idee. Ad esempio, prima di prendere una vasca da bagno o andare in piscina, dare al bambino un asciugamano. Fargli sentire l'asciugamano ed esplorarlo. Questo vi aiuterà a stabilire una relazione tra telo e bagno asciugamano e piscina. Dopo un po' il bambino sarà in grado di associare l'asciugamano a bagnarsi. Questo aiuta a costruire il vocabolario come si lavora sulle parole e le connessioni tra gli oggetti.
Carte di Visual
Visual carte o le code sono un altro modo per aiutare un bambino inerente allo sviluppo in ritardo comunicare. Queste carte possono essere utilizzate per collegare idee come ad esempio mostrando carte per quello spettacolo il sole e un pic-nic. Le carte di credito utilizzabile anche da parte dello studente di comunicare i suoi pensieri, sentimenti o preferenze. Consentire l'accesso del bambino alla carte e chiedere le sue domande. Ad esempio stendere le carte che hanno attività che lei può fare e chiederle di scegliere un'attività. Il bambino può scegliere quello che lei vorrebbe fare senza parole e costruire una connessione tra le sue scelte e i risultati.
Tecnologie assistive
Tutti i bambini amano avere accesso alla tecnologia. Computer tablet come l'iPad permettono ai bambini di utilizzare la tecnologia per aiutarli a comunicare come non hanno mai avuto prima. Il tablet non solo può aiutare i bambini stabilire alcune capacità motorie, può fornire strumenti di comunicazione quali giochi interattivi e lezioni che consentono al bambino di adottare un approccio hands-on. Tecnologie assistive può anche dare voce allo studente che sta avendo difficoltà a parlare. Se lo studente può scrivere o selezionare segni, può creare parole che possono essere letto per essere in grado di esprimere se stesso.