L'effetto della violenza nei film sui bambini

L'effetto della violenza nei film sui bambini

Secondo l'Accademia americana di psichiatria adolescente bambino, il bambino americano medio si Mostra più di 200.000 atti di violenza prima dei 18 anni. Uno studio sulla rivista "Pediatrics" ha trovato che il film R-rated sono stati osservati di oltre il 12 per cento dei bambini americani di età compresa tra 10 e 14. Impossibile stabilire una relazione di causalità diretta tra violenza sullo schermo ed i suoi effetti, anche se molti studi suggeriscono che guardando film violenti aumenta la possibilità che i bambini si innesta nel comportamento più aggressivo e diventano insensibili alla violenza.

Aggressione

Uno studio di Albert Bandura nel 1965 ha concluso con suo suggerendo una divisione chiara essere fatta tra l'acquisizione delle risposte aggressive e le prestazioni effettive di atti aggressivi. Suo studio ha trovato che mentre i bambini potevano imparare atti violenti di vederli ritratta, essi non eseguirle a meno che non premiate. Da allora, secondo una revisione della letteratura di Aberystwyth University, hanno concluso gli studi più sperimentali che la violenza più sullo schermo un bambino è esposto a, maggiore è la probabilità che essi sarebbe impegnarsi in comportamenti aggressivi.

Desensibilizzazione

Guardare la violenza nei film potrebbero intaccare la sensibilità dei bambini alla violenza nella vita normale. Non esiste alcuna prova conclusiva per questo argomento, anche se numerosi studi fanno affermazioni in senso contrario. Secondo uno studio pubblicato nel "giornale di psicologia dello sviluppo" nel 1984, quando i bambini di età compresa tra 8 e 10 sono stati indicati un video di comportamento aggressivo hanno preso più tempo per intervenire nel mondo reale violenza tra due bambini piccoli di cui essi era stati lasciati in carica.

Limitazioni

La moltitudine di influenze nella vita di un bambino significa che c'è modo di misurare qualsiasi effetto diretto del film violenza. Inoltre, eventuali risultati ottenuti negli esperimenti di laboratorio artificiali sono discutibili per una serie di motivi. Nelle loro case i bambini non solito guardare i film interamente in proprio o in grandi gruppi; Ci sono generalmente altri stimoli intorno a loro di concentrarsi su e non ci sono nessun sperimentatori che offre spunti non intenzionale per eseguire comportamenti specifici.

Differenze individuali

Ricerca effettuata nel 1950 da Wilbur Schramm negli Stati Uniti e Hilde Himmelweit in Gran Bretagna ha suggerito che gli effetti della violenza sullo schermo varia a seconda delle caratteristiche sociali e personali dei bambini. Variabili che hanno bisogno di considerazione includono personalità, stabilità familiare, nutrizione e qualsiasi difficoltà di apprendimento. Secondo i Media Awareness Network, l'esposizione alla violenza nei film dovrebbe essere considerata come uno più variabile nello sviluppo generale di un bambino piuttosto che un determinante semplicistico.


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