Bambini in età prescolare che guardare, eseguire o creare i propri giochi attivamente impegnarsi nell'apprendimento durante un'effettiva esperienza diretta della lingua. Attraverso la presentazione di un gioco ad un pubblico, bambini in età prescolare possono godere i diversi significati di una storia, recitare una poesia preferita o brevi versi in rima, creare dialogo per burattini intelligente e pratica i nuovi suoni e le parole dal testo o imparati canzoni. Più tardi possono offrire l'apprendimento nuovamente durante il tempo in classe o future repliche.
Storie di costruire lo sviluppo del linguaggio
Le storie sono le basi per lo sviluppo del linguaggio quotidiano nei bambini piccoli. È opportuno inerente allo sviluppo per i più piccoli ad avere adulti scegliere un libro di foto e dire, "cagnolino" e offrono una storia spontanea cane. Tuttavia, bambini in età prescolare hanno bisogno più contenuti nelle loro storie per sostenere l'apprendimento delle lingue a livelli più profondi. Gioca offerta questa opportunità attraverso la pratica di linguaggio ripetitivo, coinvolgenti e significative che possa essere facilmente creato tirando il dialogo da un libri preferiti e raccontando una storia verbale poi presentato in un formato di pubblico dal vivo. Tramite l'assegnazione di piccole parti di ogni storia per bambini in età prescolare a lingua principale, apprendimento è sia avviato e ampliato.
Lingua è anche uno strumento di apprendimento
Giochi per bambini in età prescolare offrono preziose ripetizione degli stessi suoni, parole, versi, canzoni o poesie che costruisce la fiducia di apprendimento delle lingue. Teorico della psicologia Vygotsky identificato privato parola e del linguaggio come uno strumento che aiuta i bambini in età prescolare acquisire conoscenze. Ad esempio, un bambino in età prescolare che abbottona la giacca potrebbe dire, "prima tirare il pulsante e foro insieme. Poi spingo il tasto nel foro". Questo linguaggio interno viene poi ripetuto con ogni pulsante il bambino affronta, un inner rassicurante voce o strumento che supporta la missione di un discente. La ripetizione di parole nuove durante la pratica del gioco offre lo stesso tipo di comprensione della lingua.
Canto in giochi
Quando i preschoolers eseguono una canzone per il loro pubblico, di solito c'è un sacco di azione che è costruito per quella prestazioni mostrare la lingua in modo fisico. Ad esempio, quando canta, "riga, riga, riga la tua barca," bambini in età prescolare possono pantomima l'azione di una barca a remi. Questa associazione di parole al loro significato fisico, utilizzando un tono armonico, offre un maggiore livello di collegamento del cervello e forgiatura di conoscenza. L'apprendimento durerà anche perché diventa parte dell'esperienza personale del bambino.
Prestazioni
Esecuzione consente l'accesso ai bambini la conoscenza della lingua che hanno imparato. Bambini in età prescolare che praticano il gioco dialogo, imparare il modo corretto per pronunciare il testo, capire i significati di parole nuove, imparare, presentano tale lingua in una forma creativa come una poesia, una canzone o una storia e raccogliere tutti quell'abilità insieme per condividere le loro prestazioni con gli altri. Il processo personale di utilizzo teatro per aiutare ad imparare la lingua può portare a guadagni enormi accademici così come un sacco di divertimento.