Modificazione del comportamento risale agli inizi del XX secolo e ha sviluppato con teorie molto precise sulla valutazione scientifica del comportamento di un individuo, come pure la capacità di modificare il comportamento con punizione positiva e negativa o altri eventi che ha avversione e cambiamenti ambientali. Fin qui, autori di modificazione del comportamento indicano sette caratteristiche primarie alla loro teoria. Modificazione del comportamento ha una forte enfasi detiene una forte enfasi sulla definizione dei problemi in termini di comportamento che può essere misurata in qualche modo. Tecniche di trattamento di modificazione del comportamento alterano ambiente attuale di un individuo per aiutare quella individuale più completamente funzione. I metodi di modificazione del comportamento e le motivazioni sono descritti e misurati con precisione; le tecniche sono spesso applicate nella vita quotidiana. Tecniche di modificazione del comportamento si basano in gran parte sui principi dell'apprendimento, soprattutto operante e rispondente condizionata. C'è una forte enfasi sulla dimostrazione scientifica riguardanti tecniche specifiche modifiche del comportamento. Teoria di modificazione del comportamento detiene anche una forte enfasi sulla responsabilità per tutte le persone coinvolte nel programma.
Istruzioni
• Progettare un modo per cambiare il comportamento con induritori efficace. Guarda il comportamento per modelli quali tempi, precedenti e la frequenza. Ricerca vista del bambino il comportamento e perché succede e con chi capita. Tutte queste informazioni vi aiuterà a decidere le tecniche di apprendimento adeguate e induritori di comportamento necessarie per modificare il comportamento negativo. Questo aiuterà anche identificare cosa cambiamenti ambientali devono essere apportate per modificare efficacemente il comportamento negativo.
• Realizzare il bambino deve diventare coinvolto nel piano di modifica con fogli di pensare e contratti. Avere il bambino di identificare il comportamento da modificare compilando il contratto. Lo studente identificherà un obiettivo nel correggere di conseguenza il comportamento negativo, anche per essere avuto nel continuare il comportamento negativo. Definire una sequenza temporale nel contratto e hanno lo studente, genitore e insegnante di firmarlo. Mantenere il contratto visibile come un promemoria per lo studente e fissare una data per la revisione del contratto e i progressi dello studente.
• Begin modifica appena possibile. Assicurarsi che il bambino segue le modifiche concordate nel contratto. Le ricompense e le conseguenze è necessario definire come specificamente come possibile. Se il problema dello studente comporta violenza fisica, un obiettivo dovrebbe includere un accordo di non colpire. Una ricompensa giornaliera per non colpire includerebbe un'attività preferita, e la conseguenza sarebbe includono la perdita di un altro privilegio. Tutto questo deve essere incluso nel contratto, in modo che il bambino sa questo all'inizio della modifica del programma.
• Valutare come il piano sta lavorando alla data di modifica. Collaborare con studenti e genitori per esaminare i progressi di modificazione comportamentale e vedere se gli obiettivi sono stati soddisfatti. Scopri se ha compiuto progressi a casa pure. Se gli obiettivi non sono stati soddisfatti, il piano dovrebbe essere modificato e obiettivi reset, insieme con la data di revisione.