Mapping del cluster in classe è un'attività importante per insegnare agli studenti come organizzare i loro pensieri e informazioni di ricerca. Mappe di cluster sono chiamate anche mappe concettuali, organizzatori grafici, mappe visive, mappe di brainstorming e mappe di idea. Secondo insegnante tocca, quando si lavora con mapping del cluster, si dovrebbero incoraggiare gli studenti a concentrarsi sulle connessioni tra l'idea/concetto centrale e le idee/fatti raggruppati intorno ad esso. Cluster di uso mappe come un punto d'appoggio per documenti o discussioni in classe. Di visualizzare le informazioni, gli studenti sarà più successo nella scrittura coesive, organizzati documenti o presentazioni.
Istruzioni
• Avere gli studenti riempire la bolla centrale con un titolo di libro o storia, un argomento o un concetto centrale. Ad esempio, gli studenti potrebbero scrivere "inquinamento" nella bolla centrale della loro copia della mappa concetto. In alternativa, di farli scrivere le informazioni al centro di un pezzo di carta e cerchio esso.
• Leggere la storia del libro insieme o hanno gli studenti completare la ricerca come una classe o hanno studenti leggere o ricerca individualmente.
• Guidare gli studenti nella fornitura di una idea correlata, subordinata (ad esempio, "lettiera") in una delle bolle che circondano quella centrale. Gli studenti possono anche scrivere l'idea subordinato vicino la bolla principale e cerchio esso. Chiedere agli studenti di disegnare una linea da questa bolla a bolla centrale. Istruire gli studenti per fornire un'altra idea subordinata (ad esempio, "rumore") vicino la bolla centrale e collegarlo alla bolla principale.
• Continuano ad avere gli studenti scrivere idee in nuove bolle. Le bolle possono suonare la bolla principale o la filiale in diverse direzioni. Ad esempio, tra cui "acqua" in una bolla potrebbe condurre all'aggiunta di bolle che creare un cluster di diversi tipi di inquinamento delle acque, come oceani, laghi, fiumi e pioggia inquinata.