Prendendo la prospettiva è la capacità di comprendere il punto di vista di un'altra persona al fine di comprendere e sottolineare con loro. Prospettiva di assunzione è considerata importante nello sviluppo sociale di un bambino. Molti psicologi hanno messo avanti le teorie legate alla assunzione di prospettiva, ma il modello più diffuso è quello di Robert Selman. Egli ha introdotto cinque livelli di prospettiva prendendo nello sviluppo del bambino. Ogni fase è distintivo secondo l'età del bambino, a meno che qualcosa ostacola il bambino in via di sviluppo un livello superiore di prospettiva prendendo.
Punto di vista egocentrico
Questo punto di vista è evidente nei bambini di età compresa tra 3 e 6. Un bambino con un punto di vista egocentrico può riconoscere che lui ed altri hanno diversi sentimenti e pensieri, ma spesso confondere i due. Nella maggior parte dei casi i bambini si aspettano gli altri a sentire e pensare proprio come fanno.
Socio-informativo
Dall'età dei bambini di 6-8, sviluppare un punto di vista socio-informativo. A questo livello, i bambini conoscono persone hanno diverse informazioni su qualsiasi condizione specificata o soggetto e queste differenze si tradurrà in diverse prospettive. I bambini possono indovinare che persone potrebbe cambiare idea su una situazione se ha fornito ulteriori informazioni.
Auto-riflessivo
All'età di 8-10, i bambini iniziano rendendosi conto possono provare a pensare come gli altri e cercare di capire i pensieri e i sentimenti di un'altra persona. Cominciano anche a capire che gli altri possono fare lo stesso con loro. Ciò significa che il bambino capisce che può spiegare una situazione a qualcuno e alterare tale punto di vista persona sulla base delle informazioni fornite.
Terze parti
Da 10 a 12 anni di età, i bambini conoscono possano intervenire di fuori di uno scambio di due partiti e includere la prospettiva di terze parti su una situazione o un oggetto. Si rendono conto che una terza parte può trarre conclusioni e si può immaginare come il terzo può arrivare a tali conclusioni. In questa fase, i bambini possono visualizzare più di un punto di vista allo stesso tempo.
Prospettiva sociale
Questo punto di vista si sviluppa fra le età di 12 a 15 quando un bambino impara che nella società i valori possono influenzare la prospettiva degli altri e modificare punti di vista di terze parti. Ad esempio, se un bambino è di fronte a rompere una promessa di realizzare un bene più grande, il bambino può spiegare il ragionamento del grande bene basato su valori sociali più grandi.