Storia rivisitazione è un uso di insegnanti di strategia comune per determinare il livello di comprensione degli studenti, tra cui il tema principale e chiarirne i principali e personaggi secondari. Storia rivisitazione può essere orale o scritta. Gli studenti possono anche fare disegni. Se rimani bloccati gli studenti, fornire istruzioni per facilitare la rivisitazione.
Rivisitazione della storia di un gruppo
Gli studenti o bambini siedono in cerchio o spostare loro scrivanie in un cerchio. Dopo dicendo loro una storia o leggere una storia insieme, iniziano la rivisitazione della storia come un gioco. Uno studente inizia la rivisitazione con poche frasi, finendo con uno smusso di invito come "E poi..." Il prossimo studente aggiunge una frase o due e si conclude con uno smusso di invito al prossimo studente e così via. Questo trasforma la rivisitazione in uno sforzo di gruppo, riducendo la pressione sugli studenti che possono avere qualche ansia da prestazione a raccontare la storia di fronte altri bambini.
Raccontare con le immagini
Dare agli studenti disegno forniture e chiedere loro di disegnare un quadro dalla storia. Dividete la classe in gruppi responsabili di disegno di immagini da inizio, metà o alla fine della storia. Quando i disegni sono finiti, gli studenti possono organizzare loro immagini nell'ordine corretto. Chiedere agli studenti di condividere le immagini con la classe, rivisitazione di una parte della storia che coincide con il loro disegno.
Retelling guidate
Storia rivisitazione può essere difficile per i bambini quando l'attività viene prima chiesto di loro. Un modo per incoraggiare più accurata rivisitazione e una migliore ritenzione di dettagli importanti è quello di guidare il processo di rivisitazione. Determinare in anticipo i dettagli più importanti, come personaggi principali, gli obiettivi dei personaggi e gli ostacoli, impostazione, tema e trama. Chiedete ai bambini di prendere in considerazione questi elementi chiave, aiutandoli come necessario e spiegando perché ciascuno è un elemento chiave. Guida la storia raccontare nuovamente con domande o suggerimenti se rimani bloccati i bambini. Nel corso del tempo, offrono meno aiuto e incoraggiare i bambini ad aiutarci a vicenda.
Pratica di scrivere riassunti
Avendo gli studenti a raccontare una storia valuta la loro capacità di riassumere le informazioni. Fornire agli studenti lezioni sulla riconoscendo l'antagonista principale, il protagonista, i personaggi di supporto, gli obiettivi dei personaggi principali, l'impostazione e temi o lezioni da una storia. Stampare un elenco di promemoria su un foglio di lavoro e raccontare gli studenti che possono prendere note durante la narrazione iniziale che possono utilizzare nella loro sintesi. Modificare il processo di rivisitazione per rendere la storia diversa. Istruire gli studenti a cambiare la storia come essi raccontare. Per esempio, si potrebbe raccontare la storia dal punto di vista di un personaggio diverso.