Lode si riferisce all'utilizzo del feedback positivo per incoraggiare i bambini. Lode può avere esiti positivi o negativi a seconda di come un individuo USA, osserva Mark Lepper e Jennifer Henderlong in PsycNet dell'associazione psicologica americana. Mancanza di lode può portare a risultati positivi, come comportamento migliorato o esiti negativi, come scarso rendimento scolastico, scarsa abilità sociali e demotivazione. Genitori e insegnanti dovrebbero imparare di quando è il caso di lode o non lodare i bambini per garantire risultati positivi.
Rendimento scolastico
A volte gli studenti possono scoraggiarsi quando avvertono battute d'arresto nella loro interessi accademici. Un bambino non può essere eseguita anche quando pensa che materiale accademico è troppo difficile o quando ha una mentalità negativa circa la sua capacità intellettuale, secondo Carol Dwyer, Ph.D., segnalazione in American Psychological Association. In tali casi, insegnanti lodino gli sforzi del bambino in modo che egli inizia ad avere fiducia in se stesso e migliorare le proprie prestazioni, aggiunge Dr. Dwyer. Ciò implica che, con la mancanza di lode, il bambino può continuare a eseguire miseramente.
Comportamento
Alcuni insegnanti utilizzano il concetto di rinforzo positivo, dove essi lodano i bambini per comportamento auspicabile a rafforzarlo e ignorare il comportamento indesiderato per indebolirla, per migliorare i loro risultati accademici. Quando gli insegnanti ignorano comportamento scorretto per un qualche tempo, sono più propensi ad aumentare il comportamento desiderato in bambini, afferma Christy Matta, M.A., in PsychCentral. In aula, il comportamento desiderato include prestando attenzione, rispondendo alle domande quando dato autorizzazione e lettura attivamente senza interrompere gli altri. Queste pratiche sono suscettibili di condurre a risultati educativi positivi.
Competenze sociali
Elogio rafforza il abilità prosociali dei bambini come l'autocontrollo, l'autodisciplina, moderazione e resilienza, segnala Ruth Peters, pH.d., sul suo sito Ruth Peters. Le caratteristiche aiutano i bambini a relazionarsi bene con colleghi e altri membri della società. Tuttavia, questo dipende se i genitori diretto lode alle caratteristiche individuali o sforzo. Lodando i bambini per i loro sforzi li rende più probabile migliorare, e loro di affrontare battute d'arresto, aggiunge Peters. Questo implica che quando i genitori non lodare gli sforzi dei bambini per socializzare, il chidlren può sentirsi scoraggiato, e forse mollano.
Demotivazione
Quando i genitori o gli insegnanti regolarmente lodano i bambini per la loro abilità o sforzi, i bambini possono abituarsi ad esso. Alla fine, questo bambino può imparare a associare lode con bontà e interpretare la mancanza di esso come un segno di fallimento o di cattiveria, report Melissa Kamins e Carol Dweck, per American Psychological Association. Di conseguenza, il bambino potrebbe diventare de-motivato quando compie con successo un compito e suo padre non lodare, secondo cambia menti.