Il nuovo anno è un tempo quando la gente degli ultimi 12 mesi di valutare e pianificare per il prossimo anno. I ragazzi nella tua classe di scuola domenicale sono probabile pensare a che cosa il nuovo anno porterà in termini di scuola, gli amici e le relazioni. Se stai ospitando un lock-in tutta la notte o hai solo un'ora di tempo di classe, provare a giocare un gioco che otterrà adolescenti profondamente pensando al futuro.
Year in Review
Chiedete alla classe, "Che cosa erano le cose migliori e peggiori avvenute nel mondo quest'anno?" Fare due liste sulla scheda come studenti chiamare le idee. Quindi chiedi, "Quali erano le cose migliori e peggiori che è accaduto nella vostra stretta cerchia di familiari e amici quest'anno?" Chiedere agli studenti di rispondere scrivendo loro risposte segretamente su una scheda di indice. Per la domanda finale, chiedere, "Quali erano le cose migliori e peggiori che ti è successo personalmente quest'anno?" Dopo che gli studenti hanno risposto, hanno ciascuno di loro scrivere una lettera a Dio, lodandolo per le cose buone e chiedendo aiuto per le cose cattive. Interruttore di lettere in modo anonimo e istruire ragazzi a pregare per l'altro quest'anno prossimo.
Ricerca di talenti
Appendere circa una dozzina di cartelloni intorno alla stanza. Su ogni bordo del manifesto, scrivere un talento o abilità, come musica, arte, sport, parlare in pubblico, ecc. Dì ai ragazzi di stare con il tabellone che rappresenta meglio la loro più forte talento o abilità. Sulla scheda, li hanno scrivere idee per come qualcuno potrebbe utilizzare quel talento a beneficio della Chiesa. Quindi avere studenti passare macchie e stare accanto il poster che rappresenta il secondo più forte talento e ripetere l'attività. Al termine dell'attività, svenire signup fogli per vari ministeri della Chiesa e le esigenze e lasciare che gli studenti si impegnano a volontariato.
Carte di vita
Prima classe, preparare due set di carte, una scheda per ogni studente per ogni set. Sulle carte, scrivere cose positive e negative che potrebbero accadere a un adolescente nel prossimo anno. Su un set, scrivere le cose che sono fuori dal controllo di un adolescente, come "Gli Stati Uniti dichiara guerra" o "tuo padre perde il suo lavoro." Sul set di altri, scrivere le cose che a causa delle azioni di giovani, come "Fumi" o "Ottieni dritto come". Gettare il primo set di carte in un mucchio sul pavimento. Sono ragazzi Scegli uno a caso e leggere loro "destino" per l'anno. Lasciate che ogni studente sceglie una carta del secondo set e leggerlo. Parlare di come il prossimo anno, le cose esterne influenzerà la vita così come le scelte che fanno.
Nuovo anno, nuovo si
Chiedi a in adolescenza, "Se potessi cambiare qualcosa di te, cosa cambieresti?" Li hanno di annotare le loro risposte su schede. Istruire tutti a chiudere gli occhi. Quindi, chiederà una serie di domande per determinare ciò che ha scritto gli studenti. Chiedere domande come, "chi ha scritto che vogliono cambiare qualcosa per il loro aspetto? Loro famiglia? Loro un gruppo di amici? Loro vita accademica?" Sono studenti alzano le loro mani tranquillamente per rispondere. Registrare le risposte alla lavagna. Infine, chiede, "Chi ha scritto che volevano cambiare il loro rapporto con Gesù?" Far aprire gli occhi e discutere le risposte a tutti. C'è qualcosa di sorprendente riguardo le loro risposte? Cosa hanno in comune gli studenti?