Spartiti di lettura non è per tutti. Studenti con eccezionali capacità di ascoltare e riprodurre la musica possono essere perso nelle trasposizioni di momento in momento richieste di leggere e riprodurre la musica del foglio. Lettura musica può essere particolarmente difficile per gli studenti che hanno difficoltà di apprendimento legate ai numeri o ragionamento spaziale, quali discalculia. Piano di insegnamento a studenti che suonare a orecchio richiede un processo diverso rispetto a metodi tradizionali di lettura-and-play, ma può raggiungere gli studenti che altrimenti potrebbero essere lasciati alle spalle.
Istruzioni
• Sedersi al pianoforte con lo studente. Questo vi permetterà di riprodurre musica e osservare come lo studente tenta di riprodurre ciò che giocato.
• Suonare il pezzo completo per lo studente. Se lo studente ha familiarità con il modo che il pezzo è dovuto di suono, lei sarà in grado di riprodurre più facilmente sui suoi propri.
• Dividere il lavoro in sezioni ed esaminare ogni sezione con lo studente. Un pezzo intero di apprendimento è più facile se lo studente impara una piccola parte in un momento. Sono lo studente gioca la prima sezione e passare da una sezione al successivo fino a quando ha suonato l'intero pezzo. Tornare a sezioni difficili e ripeterli fino a quando non li può giocare bene.
• Sono lo studente visualizzare la diteggiatura sulla tastiera come si gioca. Molti studenti che suonare a orecchio anche memorizzare forme di accordo e nota viene eseguito come appaiono sulla tastiera.
• Hanno il ronzio di studente, fischiare o cantare con la melodia della canzone. Molti studenti che suonare a orecchio possono imparare meglio se si possa riprodurre la musica del pianoforte con la propria voce. Questo può aiutare a cementare il suono del pezzo nella mente dello studente, così lei può riprodurlo successivamente pianoforte.
• Registrare l'intero pezzo con un registratore MP3, così gli studenti possono giocare insieme con il pezzo a casa. Si possono anche registrare singole sezioni così l'allievo può lavorare su sezioni che egli può avere difficoltà con. La registrazione è un buon sostituto di casa per giocare con voi in persona e prepara lo studente per la lezione successiva.
• Concentrarsi sullo sviluppo di memoria muscolare dello studente. Memoria muscolare, o la capacità del corpo subcosciente ricordare movimenti di motori fini e sensazioni, è essenziale per suonare qualsiasi strumento ma soprattutto per gli studenti senza la stampella di spartiti musicali dire loro cosa suonare. Ripetizione aiuta a sviluppare la memoria muscolare, così gli studenti che suonare a orecchio possono beneficiare di rilassata, precisa ripetizione di brani musicali. L'obiettivo è di sviluppare la memoria muscolare così completamente che lo studente può riprodurre la musica con un'attenzione rilassata e il suo corpo saprà cosa fare.