Un piano di lezione per l'introduzione alla classificazione degli organismi viventi

Un piano di lezione per l'introduzione alla classificazione degli organismi viventi

A partire dal XVIII secolo, Charles Linneaus organizzato gli organismi viventi in gruppi distinti. Organismi con caratteristiche simili sono stati collocati nello stesso gruppo. Lavorando dalle somiglianze molto generale verso specifiche somiglianze, Linnaeus classificati di ogni organismo. Il sistema è ancora in uso moderno. Sebbene Linnaeus basato la maggior parte della sua classificazione su aspetto, gli scienziati classificano ancora organismi sulla base di informazioni genetiche. Con un piano di base della lezione, gli studenti a qualsiasi livello di grado possono conoscere la classificazione degli organismi viventi.

Le categorie ed esempi

Il sistema di classificazione linneana posiziona ogni organismo vivente in sette categorie a partire da molto generale di molto specifico. Utilizzando esempi aiuta gli studenti a capire il sistema di classificazione. Ad esempio, una classificazione del gatto di casa assomiglia a questo: Unito - Animalia, Phylum - Chordata, classe - Mammalia, ordine - Carnivora, famiglia - Felidae, Genus - Felis, specie - Domesticus. Gli studenti possono ricordare l'ordine delle categorie con questo mnemonico: re Peter può ordinare fantasia insalata verde. Fornire agli studenti con altri esempi e poi li hanno classificare una pianta o un animale di loro scelta.

Spiegazione dei metodi di classificazione

Il sistema di classificazione linneana raggruppa organismi basati su funzionalità condivise. Gli scienziati moderni classificano in base alle informazioni genetiche. Essi ancora gruppo insieme organismi con caratteristiche simili, ma queste caratteristiche sono spesso effettuati a livello molecolare. Apparenze possono essere fuorviante in classifica perché alcuni organismi si sviluppano caratteristiche simili anche se non sono strettamente correlati. Ad esempio, pipistrelli e uccelli hanno le ali e volare, ma solo sono classificati insieme al livello di Phylum. Oltre che pipistrelli e uccelli divergono. Chiedete di venire con altri esempi di animali o piante con caratteristiche simili che non sono correlate.

Classificazione di base

La categoria Unito è il più vasto e gli studenti dovrebbero imparare i nomi dei regni ed essere in grado di fornire esempi. Monera comprende batteri, protisti sono per le alghe, i funghi sono funghi e lieviti, Plantae sono piante e Animalae comprendere tutti gli animali. Insegnare agli studenti le differenze di base tra i regni. Introdurre gli studenti liceo-livello per le diverse phylums e fornire esempi e definizioni.

Classificazione di pratica

Fornire agli studenti con diversi organismi e le relative descrizioni. Farli lavorare in gruppo o individualmente per classificare gli organismi a livello di famiglia. Le descrizioni dovrebbero fornire caratteristiche chiave per ogni gruppo. Per esempio, una descrizione del gatto di casa direbbe "Ha un midollo spinale, infermieri relativi giovani, caccia topi, ha una testa arrotondata e artigli retrattili." Un cane sulla mano sarebbe stato descritto come "Ha un midollo spinale, infermieri relativi giovani, caccia conigli, ha un muso allungato con artigli non retrattili."