Durante l'infanzia, lo sviluppo fisico ed emotivo succede continuamente. Elementi ambientali, oltre alla stimolazione emotiva e intellettuale, hanno come profondo un effetto sullo sviluppo del bambino come fanno le caratteristiche intrinseche che provengono dalla genetica. L'infanzia è anche il tempo quando i comportamenti sono sviluppati che vanno da quello che è considerato "normale" a quelli che suggeriscono un disordine.
Il bambino ideale
In uno studio psicologico fatto nel 1999, i genitori a Hong Kong attribuito ideale comportamento come avendo attributi positivi in settori quali la famiglia, gli accademici e condotta. Questo tipo di comportamento non è così comune come la maggior parte dei genitori vorrebbe, ma è raggiungibile, comunque. Ogni genitore ha la propria idea di ciò che definisce "ideale". Per alcuni genitori, essendo un bambino ideale significa essere brillante e fantasioso..--che a volte può richiedere loro di essere rumoroso..--mentre altri genitori possono trovare un bambino tranquillo per essere ideale. Non importa ciò che ciascuno sono requisiti di genitori per essere ideale, un filo comune in tutti i tipi di comportamento infanzia ideale è quella di gestibilità. Un bambino che obbedisce è considerato un bambino gestibile.
Piagnucolare e ira
Come i bambini non hanno sviluppato una raffinata capacità di comunicare ciò che è che hanno bisogno o vogliono, piagnucolare a volte diventa un meccanismo che i bambini utilizzare per informare gli adulti quando sono stanchi, affamati o in qualsiasi altro stato di disagio. Tuttavia, quando piagnucolare viene utilizzato come una tattica di manipolazione, allora diventa un comportamento dirompente. Piagnucolare può occasionalmente portare a ira, che sono sempre dirompente. Capricci di temperamento possono verificarsi ovunque, in qualsiasi momento e possono includere calci, urla, urla, stomping e un assortimento di altre operazioni. Come altri comportamenti, piagnucolare e temperamento capricci possono essere conquistati da disciplina e altre conseguenze parentale e ricompense un bambino possono guadagnare per aver scelto di o non ad esporre tali attività.
ADHD/ADD
Disturbi del comportamento variano da bambino a bambino e possono variare da lieve a grave. Un tale comportamento è disordine di iperattività di deficit di attenzione (ADHD), che consiste di comportamenti che includono inattentiveness, eccessiva attività, impulsività o una combinazione di queste attività. Accademicamente, studenti affetti da ADHD hanno difficoltà prestando attenzione ai dettagli e completando il lavoro scolastico. ADHD è quasi sinonimo di ADD, ADHD che è senza l'iperattività. I bambini con ADD e ADHD hanno problemi con aspettando il loro turno, agitarsi e che sono facilmente distratti. Integratori naturali e farmaci come il Ritalin sono stati utilizzati per trattare l'ADHD. La diagnosi può essere fatto attraverso diversi esami inerente allo sviluppo mentali e questionari genitori-insegnanti.
DISPARI
Pari o dispari, disturbo oppositivo-provocatorio, è supera il comportamento di un bambino o un adolescente che semplicemente agisce fuori. Quelli con dispari soffrono da un modello di negatività e ostilità nei confronti di figure di autorità per almeno sei mesi consecutivamente. Le caratteristiche principali di questo disordine sono regolarmente che agiscono non cooperativi, ribelle, disobbediente, aggressivo e insolente. È comune per i bambini che soffrono di ADD, ADHD, depressione e l'ansia di avere sintomi di soffrire anche dispari.