Aeroplani di carta non sono solo divertenti da costruire e volare, fanno anche una scienza interessante sperimentare. Gli studenti possono conoscere le differenze di velocità in diversi aeroplani di carta verificando il tempo prende un aereo per raggiungere una certa distanza. Questo esperimento test la velocità media dei disegni differenti per determinare quale è la più aerodinamica. Il vento minimo si alteri il risultato dell'esperimento, così condurre il vostro studio all'interno per ottenere risultati più accurati.
Set-up dell'esperimento
Scegliere un'area coperta con un sacco di spazio, come una palestra o un grande corridoio. Raccogli tutta l'attrezzatura per l'esperimento. Si copieranno bisogno di carta, un metro a nastro, nastro adesivo, un cronometro e un grafico per registrare i risultati. Posizionare un lungo pezzo di nastro adesivo sul pavimento come la boa di partenza e istruire ogni studente a stare dietro la linea quando gettano loro aeroplani.
Rendere gli aeroplani
Ogni studente o gruppo di studenti deve fare cinque dell'aeroplano di carta stessa. Il piu ' simili di ciascuno dei loro aeroplani di carta, i risultati più accurati che raggiungerà. Istruire gli studenti a scegliere un design semplice, ma unico modo è possibile confrontare i risultati alla fine dell'esperimento e determinare quale disegno è più aerodinamico. Impostare gli studenti il numero loro aeroplani uno a cinque.
Creare un grafico di risultato
Il grafico del risultato dovrebbe avere una colonna numerata da uno a cinque sul lato sinistro. Titolo di questa colonna è "Tiri". Titolo di una colonna a destra dei numeri "Distanza" e un altro "tempo". Fare diverse copie del grafico risultato. Dare un grafico per ogni studente o gruppo di studenti.
Condurre l'esperimento
Gli studenti si alterneranno gettando loro aeroplani di carta. Registrare il tempo tra decollo all'atterraggio, l'uso del cronometro. Chiedete di scrivere questo numero tra ogni aeroplano sulla loro tabella di risultati nella colonna "Tempo". Tra ogni gruppo o studente, li hanno annotare la distanza tra il nastro adesivo per ogni aeroplano e registrare questo nella colonna "Distance". Quindi di istruirli per raccogliere i loro aeroplani prima girata del gruppo successivo.
Calcolare la velocità media
Dico agli studenti di trovare la media tra le tre distanze centrali. Le distanze più lunghe e più breve sono indicate come dati periferici e faranno la media meno accurata, così non includere tali nel calcolo. Fare lo stesso per il tempo. Una volta che gli studenti hanno una distanza media e tempo per il loro design, dare loro la formula per calcolare la velocità (velocità = distanza / tempo). Confrontare la velocità media di aeroplani tra gli studenti e i gruppi per determinare quale disegno è più aerodinamico.