Se no due bambini crescono ed evolvono esattamente alla stessa velocità, ci sono pietre miliari dello sviluppo comune a tutti. I Centers for Disease Control and di Prevention sito esorta gli operatori sanitari a prestare particolare attenzione se un bambino perde competenze ha sviluppato o non mostra interesse nello sviluppo di abilità fisica o sociale. Ma non allarmatevi se il bambino si sviluppa più rapidamente o più lentamente in alcune zone. Come la University of Michigan Health Center notes, medici utilizzano pietre miliari nelle loro valutazioni della salute dei bambini. I genitori dovrebbero consultarsi con loro in ogni fase, piuttosto che fare le valutazioni per conto proprio.
Crescita del corpo
Nei primi due anni, i corpi dei bambini crescono più rapidamente che in qualsiasi altro momento. Secondo il dipartimento di psicologia dell'Università del Kansas, un bambino è 50% più lungo la sua lunghezza di nascita dall'età 1. A due anni, lei sarà 75 per cento più a lungo e quattro volte di più di 2 anni. Bambino grasso maxes a 9 mesi e tessuto muscolare inizia il suo lento sviluppo, con un picco nell'adolescenza. Il primo dente appare a 4-6 mesi. All'età di 2 anni, tutti i 20 denti da latte dovrebbe essere a posto.
Nutrizione
Fabbisogno energetico di un bambino è due volte quello di un adulto. L'American Academy of Pediatrics (AAP) ha rilasciato una dichiarazione politica riveduta nel febbraio 2005 che segnala l'allattamento al seno è il modo migliore per soddisfare le esigenze nutrizionali di un bambino. Tuttavia, se l'allattamento al seno non è possibile, gli operatori sanitari dovrebbero essere sicuri di leggere le etichette sulle formule bambino. L'AAP ha pubblicato un articolo supplementare nel 2008 mostrando una significativa minoranza di madri non ha capito che le formule della polvere, a differenza delle formule liquide di ready-to-drink, non sono sterili. L'articolo inoltre nota che le madri devono lavarsi le mani prima di preparare il cibo per neonati e rendere sicuri biberon capezzoli sono tenute pulite, come i bambini sotto 1 anno di età sono ad un elevato rischio di infezione da agenti patogeni, rispetto a gruppi più anziani.
Coordinamento
All'età di 3 mesi, un bambino sta cominciando a sviluppare le capacità motorie lorda (la capacità di spostare grandi gruppi muscolari). Egli sarà raggiungere volontariamente per cose e sviluppare la capacità di tenere un giocattolo e scuoterlo. Egli può sollevare la sua testa e il tronco da una posizione incline. Tra 9 e 12 mesi, i bambini sviluppano le capacità motorie necessarie per sfamare se stessi finger food. Mobilità si articola in fasi: rotolando sul pavimento tra 3 e 6 mesi dà modo a strisciare per terra fra 6 e 9 mesi. A 9 a 12 mesi, il bambino è in grado di camminare con assistenza. Deambulazione indipendente inizia tra i 12 e i 18 mesi.
Relazioni in casa
Tra 3 e 6 mesi, i bambini sono in grado di ridere e sorridere spontaneamente. Riconoscono i loro nomi e può giocare peek-a-boo. La gamma di movimenti che possono esprimere si espande fra le età di 6 e 9 mesi. Sviluppano forte attaccamento alla loro giocattoli intorno a questo tempo e di 6 mesi diventano profondamente attaccati alla loro badante primari. Questo li induce spesso grande ansia quando separati dai loro caregivers, ma l'ansia di separazione si assottiglia solitamente fra le età di 1 e 2 anni. Durante questo tempo, si sviluppano più sofisticati tipi di gioco, tra cui imitazione degli adulti. I "terribili due" sono un tempo frustrante per i genitori e bambini. Il bambino è in grado di comprendere più di quanto egli può esprimere e diventa spesso frustrato quando egli non può esprimersi adeguatamente - e ottiene veramente sconvolto quando sente la parola "no". Ma 2-anno-olds esprimono sentimenti di amore intensi per loro caregiver e altri che vivono in o spesso visitare la famiglia.
Relazioni fuori casa
Tra 2 e 3 anni, i bambini divertirsi "gioco parallelo," in cui si impegnano in attività di gioco solitario in prossimità con altri bimbi facendo lo stesso. Essi godere osservando altri bambini ma sono incerti se interagendo con loro. Tra 3 e 5 la profondità e la complessità del loro gioco con altri bambini aumenta man mano che riconciliarsi con i concetti di condividere i loro giocattoli e fare a turno. All'età di 5 anni hanno sviluppato empatia..--una consapevolezza dei sentimenti degli altri..--e si sono formate amicizie con altri bambini.