Insegnamento a livello di scuola secondaria presenta una serie di sfide uniche. Insegnanti della scuola secondaria sono accusati di educare gli studenti, molti dei quali si sente pronti per entrare nell'età adulta e hanno già rinunciato sulla prospettiva dell'educazione. Altre caratteristiche di studenti delle scuole superiori aggiungere alla sfida per i loro insegnanti.
Dietro accademicamente
Insegnanti della scuola secondaria dipendono dai loro colleghi di qualità inferiore per preparare gli studenti accademicamente e a fornire loro le competenze necessarie per avere successo nella scuola secondaria. Spesso, gli studenti arrivano in liceo mal equipaggiate, senza le conoscenze di base necessarie per il successo. Questo presenta un problema sia per lo studente, che ora non può completare l'opera necessaria, sia per l'insegnante, che deve apportare modifiche al suo curriculum per ospitare questi studenti impreparati. Inoltre, questi studenti sono tutti a diversi livelli, creando una situazione che è estremamente difficile per gli insegnanti di scuola secondaria per far fronte.
Malessere educativo
La scintilla di eccitazione che viene fornito con un nuovo concetto di apprendimento o allargando orizzonti spesso è sbiadito con il tempo gli studenti raggiungono la scuola. Molti insegnanti di scuola secondaria lottano per far fronte a un eccesso di abbondanza di apatia degli studenti. Mentre alcuni studenti continuano a cercare la conoscenza e prendere gioia dall'apprendimento, molti studenti che lottano già hanno rinunciato a accademici con il tempo di che raggiungere high school. Questo rappresenta una sfida unica per i loro insegnanti. Non deve solo insegnare loro studenti nuove informazioni ma anche riaccendere il desiderio di imparare. Gli insegnanti sono anche sfidati a motivare gli studenti a continuare a studiare con il resto della loro scolarizzazione e di continuare ad essere allievi della formazione permanente.
Alle prese con l'identità Gorean
Studenti della scuola secondaria hanno spesso molto da distrarli dall'apprendimento. Questi adulti in erba stanno lottando per sviluppare la loro auto-identità e determinare chi sono oltre ai loro amici. Questa ricerca per definire se stessi può essere una distrazione che richiede che li induce a perdere continuamente messa a fuoco sulla loro formazione.
Mentre nulla può eliminare questo problema, insegnanti possono ridurre l'impatto sul rendimento scolastico permettendo agli studenti di completare le attività riflettente, dando loro l'opportunità di cercare di auto-identità e imparare allo stesso tempo. Attività come riviste o role-playing, come quelli descritti da Memorial University, creare l'opportunità per gli studenti a impegnarsi nello studio introspettivo di se stessi. Tramite attività come queste, insegnanti non solo promuovono la riflessione, ma in realtà lo richiedono, garantendo che gli studenti affrontano le sfide della testa auto-identità su.
Preparazione per il mondo reale
Il mondo reale è ben in vista per molti studenti delle scuole superiori. Questi allievi saranno presto entrare nella forza lavoro. È responsabilità degli insegnanti di scuola secondaria non solo di impartire le necessarie lezioni accademiche, ma anche per aiutare questi studenti a prendere decisioni circa il loro futuro. Studenti di scuola secondarie bisogno di una guida che determinano quali percorsi seguiranno per il resto della loro vita.