I pianeti del nostro sistema solare tutti ruotano sui loro assi e ruotano in un'orbita intorno al sole. Il sole ha abbastanza peso per influenzare la massa e quantità di moto dei corpi planetari. Anche le lune di un pianeta hanno la propria energia rotazionale, e rimangono fissi in orbita attorno a loro pianeti del genitore a causa di tirare di gravitazione. Rotazione e rivoluzione avvengono a causa della gravità, centrifughe e quantità di moto angolare, e va dato che i pianeti si sono formati. Attività di laboratorio può dimostrare la forze e il comportamento della rotazione terrestre e rivoluzione.
Origine del pianeta
Nascita e origine del pianeta è importante perché il comportamento di rotazione e orbital si è evoluto quando i pianeti ha preso forma, guadagnando peso e massa superficiale. I pianeti hanno cominciato come un accumulo e crollo di dense nubi interstellari di gas e materiali a livello atomico. L'accumulo di materiali formati piccoli planetoidi fuori materiale dell'anello di filatura. Più grande la massa è diventato, maggiore sarà la gravità e il materiale più catturati i proto-pianeti.
Formazione dei pianeti
Il sole era formato da raccogliendo le più interstellare polvere e gas, che ha iniziato una reazione nucleare a catena. Ha formato in una stella, una dinamo nucleare autosufficiente di gravità immensa. I pianeti ha preso la forma di sferoidi perché loro nuclei interni ha attirato e catturato materiale da tutte le direzioni. A un certo punto, i pianeti raggiunto la massa critica e rimasero tale fino. Alcuni pianeti corpo solido ha preso forma mentre altre masse formarono in giganti gassosi sferica.
Quantità di moto
I dischi di accrescimento di gas e materiale che compone i pianeti ha cominciato con un'energia di rotazione lenta. Come hanno guadagnato massa, la loro velocità di rotazione aumentato drammaticamente e gradualmente è diventato più veloce come miliardi di anni passati. Come hanno ruotato, caddero sotto l'influenza di travolgente attrazione gravitazionale del sole. Inoltre, materiale che non è stato catturato dai pianeti è rimasto in orbita intorno a loro a causa della quantità di moto angolare e tirare di gravitazione. Queste più piccole masse è diventato Lune. In un certo senso, le lune orbitano intorno al sole come i pianeti, ma solo a causa della loro attrazione e serratura gravitazionale con loro pianeti del genitore.
Un sistema di ordine orbitale
Tutti i pianeti ruotano intorno al sole in un ordine sistematico sul piano, ad eccezione di perturbazioni e piccole fluttuazioni e la stessa direzione generale. Nettuno, Giove, Urano e Saturno girare più veloce sui loro assi perché contengono la maggior parte del momento angolare del sistema solare. Il sole fa una rotazione una volta al mese durante la rotazione dei pianeti attorno al proprio asse varia. Venere e Urano ruotano intorno loro assi in direzione opposta, al contrario di altri pianeti. La rotazione inversa di Venere e Urano è stata attribuita agli scontri tardi nella loro formazione.
Procedura di laboratorio-- Rivoluzione e rotazione
Quattro studenti possono essere posti back to back in un cerchio, che tiene torce rivolte verso l'esterno. La luce verso l'esterno rappresenta il sole. Il resto degli studenti possa formare un cerchio esterno intorno al sole a distanze diverse. Gli studenti possono camminare, il che dimostra la rivoluzione. Avendo lo studente a girare in cerchio, mentre a piedi intorno al sole mostrerà il senso di rotazione.
Procedura di laboratorio-- Combinato rivoluzione e rotazione
Una coppia di studenti può rappresentare la terra e la luna. La terra può rimanere fissa e ruota mentre la luna gira intorno alla terra. Quando entrambi gli studenti si spostano intorno al sole, viene illustrato due corpi in rivoluzione, anche se essi sono indipendenti uno da altro. Il risultato è un combinato di rivoluzione e rotazione di un corpo progenitore e la luna. Una discussione può essere sollevata circa lo stesso comportamento con i pianeti più grandi, Saturno e Giove, che hanno più lune.
Procedura di laboratorio-- Riflessione della luce
Dimostrare che la luce, rappresentata da quattro studenti come nella sezione 5, splende verso l'esterno per colpire il volto dei pianeti girevoli, ma che come i pianeti ruotano, solo una parte delle loro sfere ricevono luce diretta per un determinato lasso di tempo. La superficie del pianeta che ricevono la luce del sole è conosciuta come "giorno". Inoltre, se sono disattivate tutte le torce che rappresentano il sole, Mostra che i pianeti sono veramente illuminati dal sole e non hanno una fonte di luce interna.
Procedura di laboratorio-- Asse e movimento
Inclinando un gonfiabile globo circa 23,5 gradi, si può dimostrare agli studenti che la terra non ruota attorno al proprio asse in un dritto su e giù di moda. L'inclinazione della terra rende possibile le stagioni. Una spiegazione può essere data per ciascuno degli altri pianeti, che hanno inclinazioni che sono tutti diversi. Quando tutti gli studenti muoversi intorno al sole mentre girando lentamente, Mostra che tutti i pianeti rimangono costantemente in movimento tutto il tempo. Nessuno dei pianeti o lune rimanere stazionario, fatta eccezione per il sole.