La musica è un aspetto essenziale della vita quotidiana. Dall'infanzia, i bambini sono esposti a ritmi e canzoni da adulti o attraverso l'interazione con l'ambiente fisico circostante. Musicalità è prezioso per i propri fini e ha numerosi benefici per tutte le persone. Tuttavia, ritmo e musica sono particolarmente utili durante bambini dai primi anni di sviluppo.
Tipi
Esperienze ritmiche e musicale sono spesso i primi metodi di comunicazione nella vita. I pediatri raccomandano spesso ritmico rimbalzare o oscillante per calmare un bambino esigente a dormire. In un report sponsorizzato dalla US Department of Education, Bruce O. Boston suggerisce che ninne nanne cantate agli infanti "comunicano amore adulto e le esperienze di gioia e delizia; insegnano i bambini che il mondo è un posto piacevole ed eccitante per essere".
I bambini imparano attraverso e sulla musica in una varietà di modi, quando sono molto giovani. Educazione musicale informale si verifica attraverso esperienze di vita, come imparare a cantare canzoni o giocare con i giocattoli musicali. Gli adulti possono anche promuovere un apprezzamento della musica di modellazione: come i bambini vedono gli adulti creazione o l'ascolto di musica, probabilmente si svilupperanno per apprezzarla pure.
Vantaggi
Oltre a promuovere la comunicazione, musica e ritmo supporta auto-espressione dalla più tenera età. I bambini piccoli spesso scoprono il piacere di fare ritmi quando imparano a toccare su oggetti di uso domestico con le mani e i piedi. Come i bambini cominciano a utilizzare le loro voci, sperimentano rapidamente con i suoni che possono creare.
Esperienze di ritmo e musica supportano anche lo sviluppo fisico. Durante la prima infanzia, varie capacità motorie sono in rapida evoluzione. Musica e ritmo sono spesso utilizzati (insieme o separatamente) per aiutare i bambini a imparare a saltare, galoppo, salto o aumentare la coordinazione motoria. Basta sentire la musica spesso può ispirare i bambini a ballare o usare i loro corpi in modi nuovi, che migliora la coordinazione fisica.
Teorie
Gli esperti teorizzano che conoscenza musicale può direttamente influenzare altre abilità, come prestazioni di sviluppo, cognizione o scuola e sport di lingua.
Dr. Howard Gardner ha reso popolare la teoria delle "intelligenze multiple" nel 1983. Egli credeva che l'intelligenza musica è valido come qualsiasi altro da di intelligenza e che la musica può essere un modo di conoscere il mondo.
Secondo la Fondazione per l'alfabetizzazione universale di musica, molti ricercatori sostengono che la musica può influenzare pesantemente una varietà di abilità. Numerosi studi suggeriscono che esiste una relazione tra ascoltare o suonare musica e voti migliori, più alti punteggi dei test e migliorato la comprensione dei concetti accademici.
L'effetto del Mozart
Ricerca sul rapporto tra musica e sviluppo ha portato anche ad una teoria chiamata l'effetto del Mozart. Questo termine ha originato in uno studio che ha mostrato un legame tra l'ascolto di musica di Mozart e la funzione aumentata del cervello negli studenti.
Nel corso del tempo, l'effetto del Mozart è stato utilizzato per riferirsi ad un più generale rapporto fra musica e intelligenza. Molte persone credono che la musica li rende più intelligente, o semplicemente "intelligente". Questa credenza vale come ricercatori e genitori sostengono che educazione musicale è importante per motivi di suo effetto sulle prestazioni dei bambini a scuola o nello sport.
Bambini con bisogni speciali
I bambini con speciali deve beneficiare notevolmente conoscere ritmo e musica. Giochi di musica e ritmo possono aiutare i bambini imparare e conservare informazioni e competenze. I bambini con abilità tipiche costruire abilità motorie attraverso giochi musicali; lo stesso vale per i bambini che possono essere disabilitati in qualche modo. In definitiva, tutti i bambini beneficiano delle esperienze di gruppo con musica, dal momento che queste esperienze favoriscono la comunicazione e la crescita sociale.