Date un'occhiata in aule di asilo negli Stati Uniti e vedrete 4-year-olds lavoro accanto a 6-anno-olds. Non solo i bambini variano in dimensioni, ma anche variano in capacità e maturità.
Redshirting accademico, o la pratica di ritardare l'ingresso di asilo fino a quando un bambino è più grande, è in gran parte responsabile per la differenza di età. Nel 2008, il 17 per cento dei bambini sono 6 o più quando hanno iniziato la scuola materna, secondo i dati di censimento citati in un articolo del "New York Times".
Questa tendenza ha suscitato dibattito feroce tra i genitori e gli educatori allo stesso modo, ma è probabile che continui come le aspettative accademico per aumento di bambini.
Perché Redshirt?
Alcuni genitori possono redshirt loro figli sperando che l'anno supplementare verranno darà loro bambini una gamba a accademici o l'atletica. Un motivo più comune per redshirting, però, è che molti genitori ritengono che il loro bambino è inerente allo sviluppo impreparato per il curriculum di scuola materna, secondo Molly McCloskey, amministratore delegato di intero bambino programmi presso ASCD, precedentemente l'associazione per la supervisione e lo sviluppo del Curriculum.
Scuole materne hanno cambiato drasticamente negli ultimi 20 anni come la pressione per eseguire il test standardizzati ha colava giù per le classi primarie. Scrivania, matite e cartelle di lavoro hanno sostituito la sabbia tabelle, cavalletti arte, blocchi e finta centri in molti asili, eppure i bambini piccoli non sono cambiate.
I bambini acquisiscono competenze al proprio ritmo inerente allo sviluppo. Mentre i bambini possono essere addestrati per completare alcuni compiti, come ad esempio scrivendo il loro nome, le lettere non possono avere alcun significato per loro. Vero apprendimento avviene solo quando i bambini sono pronti inerente allo sviluppo, secondo uno studio di settembre 2010 di Gesell Institute of Human Development.
I genitori spesso riconoscono che un bambino non è pronto per un programma di scuola materna rigoroso, strutturato e scegliere di ritardare l'ingresso di asilo. Formazione sostenitori dicono che questa pratica può dare ai bambini il tempo extra che hanno bisogno di maturare.
"L'ultima cosa che volete per il vostro bambino è per la sua prima esperienza educativa essere scoraggiante o negativo", ha detto McCloskey.
Rendere la maggior parte dei primi anni
Bambini padroneggiare abilità quando sono pronti inerente allo sviluppo, ma i genitori possono sostenere la crescita dei bambini in vari modi:
1. leggere al vostro bambino tutti i giorni. Discutere il fatto che parole eseguito dall'alto verso il basso e da sinistra a destra. Osserva l'illustrazione di copertina e chiedete al vostro bambino che cosa il libro potrebbe essere circa.
2. parlare i personaggi nei libri e raccontare storie con parole tue.
3. scegliere le lettere nell'ambiente, come la stop all'angolo o segni presso punti vendita al dettaglio.
4. leggere filastrocche e giocare giochi in rima.
5. sono il tuo bambino con argilla, forbici, puzzle, carte o piccoli blocchi di allacciatura. Queste attività costruire i muscoli motori bene nelle mani del bambino che sono necessari per la scrittura.
6. incoraggiare i bambini a scrivere lettere, note e liste della spesa. Il vostro bambino sarà inizialmente scribble, ma sta imparando che la scrittura è un modo di comunicare idee e pensieri. Più tardi, il bambino inizierà a lettere.
7. trovare modi significativi, contestuali per utilizzare numeri. Ad esempio, mostrare il vostro bambino la scala al negozio di alimentari e permetterle di pesare prodotti. Chiedete al vostro bambino a misurare le cose in casa con un righello o un metro. Contare i cracker ora della merenda.
Svantaggi potenziali
McCloskey ammette, tuttavia, che ci sono alcuni svantaggi di redshirting accademico.
"I bambini non sempre si sviluppano in modo lineare e il figlio che era un po' immaturo all'età 5 può essere annoiato in quinta elementare", ha detto.
Nota inoltre le possibili implicazioni sociali come un bambino cresce. "La ragazza che è la più antica nella classe può passare attraverso la pubertà mentre altri bambini ancora giocano con le Barbie."
Accademiche preoccupazioni sono anche un problema. Bambini che sono stati redshirted come bambini possono avere un più alto tasso di abbandono rispetto a chi è andato a scuola in età più giovane, notato gli economisti di Harvard University David Deming e Susan Dynarski in un 2008 di studiare presso il "Journal of Economic Perspectives".
Lee Jenkins, pH.d., un ex sovrintendente scolastico di California, ha visto in prima persona questa tendenza.
"Quasi ogni bambino che è stato redshirted come un prescolare è 18 anni a partire dal suo anno da senior high school", Jenkins ha detto. "Questi ragazzi sono spesso annoiato, inquieto e pronto ad andare avanti con la vita".
Prendere la decisione
Così che cosa è un genitore preoccupato di fare? Se state pensando di redshirting il vostro bambino, parlare con il vostro bambino insegnante di scuola materna, asilo nido provider o pediatra di sviluppo del vostro bambino. Un insegnante di scuola materna può offrire osservazioni su come il vostro bambino interagisce in un contesto di gruppo. Condividere le vostre preoccupazioni con l'insegnante e ascoltare le sue risposte.
Visitare la scuola dove il vostro bambino sarà frequentare la scuola materna e trascorrere un'ora o due in camera scuola materna.
"Asili dovrebbero incontrare i bambini dove sono," ha detto McCloskey, "pur"tenendo alte aspettative.
Scuola materna-età bambini hanno bisogno di un programma ricco di opportunità per esplorare l'alfabetizzazione, matematica, arte e scienza attraverso coinvolgenti, attività collaborative, piuttosto che esercitazioni o fogli di lavoro.
Cercare programmi che offrono tale curriculum e scegliere una scuola che si adatta il vostro bambino, dice Denver-area formazione consulente Laura Barr. Gli insegnanti e gli amministratori della scuola sono sotto un'enorme pressione per creare bambini strutturati, altamente accademici, Barr dice, nonostante ampie ricerche che mostrano i bambini piccoli imparano meglio in giocosa, inerente allo sviluppo del caso. Amministratori di sostegno nei loro sforzi per fornire curriculum basato sulla ricerca di best practice, piuttosto che sui punteggi dei test.
Una volta che hai deciso che redshirting è l'opzione migliore per il vostro bambino, non credo che il processo decisionale è finita.
Karen Fauss, Southern California insegnante e autore di "Continuo miglioramento in the Classroom: lingua arti primarie," ha scelto di redshirt suo figlio come un prescolare". Era accademicamente pronto per la scuola materna"Fauss disse,"ma mi preoccupa il fatto che lui non era abbastanza socialmente o emotivamente pronto. Egli sarebbe stato 4 anni per diversi mesi dell'anno asilo."
Fast-forward al suo ultimo anno al liceo. Fauss ha detto suo figlio non era nella scena sociale della high school e bisogno di una sfida accademica. Fortunatamente, la Comunità ha offerto un programma alternativo che gli ha permesso di seguire corsi universitari suo senior anno di liceo. La sfida era proprio quello che aveva bisogno, ha detto Fauss. Altre scuole di permettono ai bambini di saltare un anno o prendere lezioni accelerate.
Continuo supporto
Indipendentemente dal fatto che si scelga di redshirt il vostro bambino, trascorrere il tempo annuale valutazione esperienza educativa del bambino.
McCloskey suggerisce se stessi chiedendo, "È mio figlio sano, sicuro, impegnati, supportato e sfidato?" Se il bambino è all'asilo o scuola, se può rispondere sì a queste domande, allora è tempo di agire.
Come la maggior parte delle genitorialità decisioni, prevedere gli effetti a lungo termine del redshirting sono Impossibile. "Conoscere il vostro bambino, ascoltare il vostro bambino," ha detto McCloskey. "E continuano ad essere il suo avvocato in tutta l'esperienza educativa."
Consigli & Avvertenze
- Se si sceglie di redshirt, iscrivere i vostri figli in un programma prescolare di alta qualità. Ritardi di sviluppo a volte andare non identificati quando i bambini sono redshirted, Barr dice. "Senza un intervento precoce, questi ragazzi dovranno affrontare ulteriori sfide quando entrano asilo."