Quali sono le cause di scienziati di respingere una teoria?

Quali sono le cause di scienziati di respingere una teoria?

Una teoria scientifica tenta di spiegare un evento particolare e solitamente si basa su un gran numero di osservazioni che sono state verificate più volte. Teorie aiutano gli scienziati a dare un senso a dati raccolti da vari esperimenti. Mentre ci vogliono molti esperimenti verificabili prima una teoria viene accettata, si può prendere un solo esperimento per confutarla. Gli scienziati rifiutano teorie per una serie di motivi. Si tratta di una mancanza di prove, prove concorrenti, metodologia debole e imperfetti esperimenti.

Mancanza di prove

Gli scienziati possono respingere una teoria se c'è una mancanza di prove a sostegno di essa. Questo non significa necessariamente che la teoria è sbagliata, tuttavia. Un esempio eloquente è la teoria della deriva dei continenti, in primo luogo proposto dal geologo tedesco e meteorologo Alfred Wegener nel 1915. Al momento, secondo studio World, molti geologi pensiero prova di Wegner era insufficiente e la dispersione delle piante, ad esempio, potrebbe essere stata causata dal vento, piuttosto che i continenti in precedenza da unire insieme. Dopo la sua morte, nuove prove dall'esplorazione del fondale oceanico ha mostrato la teoria di Wegner sia stato corretto.

Nuove prove

La scienza è, per sua natura, un campo progressivo. A volte nuovi esperimenti produrre dati che non corrispondono con le teorie attuali. Quando questo accade gli scienziati possono adattare teorie per incorporare nuovi risultati o abbandonare la teoria del tutto. Un esempio, secondo universo oggi, è il modello geocentrico dell'universo. Questa teoria fu sviluppata nell'antica Grecia per spiegare come il sole e i pianeti orbita intorno alla terra. È stata respinta nel XVI secolo quando quantità crescenti di prova ha suggerito che la terra e altri pianeti ruotavano attorno al sole.

Errore sperimentale

Gli scienziati rifiuterà una teoria se gli esperimenti su che sono basati si trovano ad essere viziata. Un esempio è la teoria di "N-raggi" usato da Blondlot professore presso l'Università di Nancy, in Francia, per spiegare una nuova forma di radiazione invisibile che aveva scoperto nel 1903. Secondo alla Princeton University, in una sola volta, circa la metà dei lavori scientifici pubblicati su N-raggi erano confermando di Blondlot risultati e teoria. Un fisico statunitense, più successivamente ha mostrato che il metodo sperimentale di Blondlot era difettoso e che i raggi erano puramente un fenomeno soggettivo.

Metodologia di debole

Esperimenti con una metodologia debole possono portare a teorie che sono successivamente screditate dagli scienziati. Nel 1970, una sostanza conosciuta come poliacqua era stato reso popolare da una serie di esperimenti che sembrava mostrare che forti legami idrogeno stavano causando acqua polimerizzare. Secondo l'Università di Carnegie Mellon, alcuni teorici hanno suggerito che se poliacqua fuggito dal laboratorio, potrebbe auto-cataliticamente polimerizzare approvvigionamento idrico del pianeta intero. Si scoprì più tardi che le proprietà visualizzate da poliacqua erano dovuti a scienziati utilizzando campioni di acqua contaminata nei loro esperimenti.