Quattro-anno-vecchi bambini subiscono affascinanti viaggi nella percezione di sé, competenze sociali e nella cognizione. Non tutti i bambini si sviluppano in queste aree allo stesso tasso, ma certi comportamenti sono generalmente considerati "normali" o possibili segni di problemi. Come un insegnante o un genitore, è importante sapere quali azioni e abilità potrebbero essere segni premonitori di eventuali punti deboli nella cognizione e che sono aspetti normali di essere un bambino in età prescolare.
Segni di uno sviluppo cognitivo normale
Quattro-anno-olds sono sempre più in grado di capire il mondo intorno a loro e sono proporzionalmente curioso di sapere come funzionano le cose. Il vostro bambino probabilmente chiedere "perché" e "come" domande spesso, anche se non può capire lunghe o complicate risposte. Tuttavia, egli non può risolvere i problemi che hanno più di un fattore alla volta (ad esempio, può dire se lui preferisce indossare la camicia blu o la sua camicia rossa domani, ma aggiungendo un fattore come "se è freddo... se dovessi indossare la camicia marrone" potrebbe confondere lui). A questa età probabilmente capisce i concetti come "giorno", "settimana", "mattina" e "pomeriggio" e sa che l'anno ha stagioni. Egli in grado di identificare molti colori, e capisce il concetto di conteggio anche se egli non può contare molto alto. Egli conosce le differenze tra "grandi" e "piccoli" e "stesso" e "diverso", e lui può dire storie..--anche se le storie non possono sempre avere senso per te.
Indicazioni dei problemi cognitivi
Dovresti parlare con il tuo pediatra se frasi di tuo 4-year-old sono tutte le tre parole o meno, o se egli non distinguere adeguatamente tra "me" e "tu". Consultare un medico anche se non è riuscito a raggiungere molte delle tappe di sviluppo normale, tenendo presente che i bambini anche sani sono a volte più lenti a sviluppare cognitivamente rispetto ad altri, e potrebbe aver semplicemente bisogno di un po' di tempo per recuperare.
Segni di difficoltà di apprendimento
Difficoltà di apprendimento non sono indicatori di scarsa intelligenza, ma piuttosto significano che un bambino ha problemi nell'elaborazione di determinati tipi di informazioni. A livello prescolare, segni di difficoltà di apprendimento comprendono problemi con lettere, numeri o discorso. Ad esempio, se il vostro bambino può contare fino a 12 ma non riconosce uno qualsiasi dei numeri quando vengono scritti, potrebbe essere un segno di un problema di apprendimento. In alternativa, alcuni bambini con difficoltà di apprendimento potrebbero essere in grado di mettere le lettere in ordine quando sono scritti sulle carte, ma hanno difficoltà a recitare l'alfabeto per via orale. Si dovrebbe anche parlare con il medico se il bambino ha difficoltà a pronunciare parole, ha una portata di attenzione più breve rispetto a altri ragazzi della sua età o problemi ricordando e seguendo le indicazioni.
Segni di autismo
I bambini con autismo cadono su un ampio spettro di abilità. Statisticamente, i ragazzi sono più probabili di essere autistici rispetto alle ragazze. La maggior parte del tempo è i genitori che si notano sintomi, lunghi prima che un bambino compie 4, ma a volte è gli insegnanti prescolari che suggeriscono la valutazione per l'autismo. I segni comprendono difficoltà comunicare o rifiuta di parlare, rifiutandosi di interagire con altri bambini, ipersensibilità alla stimolazione, un'incapacità di "leggere" le espressioni facciali di altre persone o di mostrare empatia e un'esagerata incapacità di adattarsi ai cambiamenti nella routine.