Lo sviluppo del linguaggio è il processo di imparare a vocalizzare e associare significato con discorso. I bambini cominciano a sviluppare lingua esplorando le meraviglie delle corde vocali e i modi in cui i suoni aiutano a favorire la comunicazione. I bambini imparano in tempi relativamente brevi che un suono specifico o un insieme di suoni è un metodo efficace per ottenere un oggetto desiderato. Come si sviluppa il significato del linguaggio, i bambini anche cominciano a imparare le regole del discorso. I bambini che non hanno ancora imparato questa fase pragmatica sono facili da individuare a causa loro disinibito discorso. Palesemente scortese ma veritieri frasi ha detto senza conseguenza spesso accadere, poiché i bambini che imparano pragmatica non sono consapevoli delle regole sociali che esistono per evitare tali occorrenze accada.
Lallazione
Le prime fasi della lingua iniziano nell'infanzia con balbettio. Balbettio è il colloquio di bambino che emerge quando un bambino comincia a sperimentare con le sue abilità vocali. Anche se balbettio spesso sembra avere significato ad esso, i ricercatori sono sicuri del suo scopo preciso. Uno studio pubblicato nel 1989 nella prima lingua note questo fatto. È anche opinione diffusa che gli infanti capire più che possono parlare.
Mimetismo
Dopo la fase di babbling finisce, i bambini cominciano a parlare imitando i suoni che sentono intorno a loro. I genitori spesso promuovere questo apprendimento fornendo esempi coerenti di parole e suoni che vogliono il bambino a ripetere. I bambini imparano che ripetere che la parola è un metodo per comunicare desideri e bisogni, anche se manca una piena comprensione del significato della parola. A causa di questo fatto, i significati primi imparati sono in genere le etichette.
Semantica
Come discorso comincia ad acquisire, i bambini iniziano a raccogliere significati associati con i suoni che usano. L'associazione di suoni con l'oggetto appropriato aiuta a rafforzare il significato e insegnare ad un bambino che ogni singola richiesta suona in modo diverso. Lavori di consolidamento anche per accelerare questa fase di sviluppo. Ricevendo elogi per parole corrette e nessuna risposta per richieste non corrette, i bambini inizierà a raccogliere significati ad un tasso incredibile.
Pragmatica
Le regole e usi sociali di discorso o sua pragmatica, inizia a giocare un ruolo importante dopo i bambini cominciano a riconoscere che significati esistono con la lingua. Capacità di conversazione sono una parte importante di questa fase di sviluppo di lingua, come tutti i bambini devono imparare a parlare in modo appropriato con un altro essere umano. Pragmatica è anche la parte della lingua che insegna lo scopo o le regole della lingua in situazioni specifiche, ad esempio una richiesta, semplice saluto o inchiesta.
Grammatica
Grammatica di apprendimento è la fase più difficile dello sviluppo del linguaggio. Uso corretto delle parole e struttura della frase viene dopo aver acquisito le regole di base della lingua attraverso il tempo e l'esperienza. Metodi formali e informali insegnano grammatica, in genere che si estende oltre le strutture di frase di base apprese in età precoce.