Progetti di scienza livello High School

Progetti di scienza livello High School

Progetti di scienza per liceali possono essere informativo e rivelatore di come il nostro ambiente fisico reagisce a e opera sotto determinate condizioni. Non solo può informare i progetti scientifici, possono anche essere divertente quando un numero di studenti coinvolti con lo stesso progetto con lo scopo di risolvere un problema o rispondere a una domanda importante di scienza. Gamma di progetti di scienza da molte aree di studio, tra cui biologia, fisica, chimica, studi ambientali e studi atmosferici.

Fiori bicolore

Riempire un bicchiere con acqua normale e l'altra con colorante rosso. Praticare un'incisione verticale nel gambo di un fiore bianco e uno stelo in tintura color acqua e altri gambo in acqua normale. Si noti il cambiamento di colore del fiore dopo un paio d'ore. Metà dei petali del fiore saranno colorate di rosso, mentre l'altra metà rimarrà bianca. Questo esperimento mostra l'azione capillare di una pianta quando redige l'umidità attraverso i tubi di sap in un cofano di gambo di fiore.

Ossigeno e fotosintesi

Riempire un bicchiere di vetro due terzi pieno di acqua e aggiungere 1 cucchiaino di bicarbonato. Un impianto di acqua, ad esempio un Hydrilla e tagliare le estremità delle radici con le forbici. Legare le estremità in bundle e posizionarli capovolti nel becher. Posizionare un imbuto di vetro sopra la pianta e indirizzare le radici verso l'alto nel collo di imbuto. Riempire una provetta con acqua e posizionarlo sopra la parte superiore del collo di imbuto. Porre il becher al sole e osservare le bolle di ossigeno nella parte superiore della provetta di raccolta.

Terreno Capilarity

Pacchetto tre tubi di vetro differenti con sabbia, argilla e terriccio terreni. Collegare l'estremità di ogni tubo con lana di vetro. Riempire una pentola con acqua e impostare le estremità aperte di tubi di vetro in posizione verticale nella padella. In un periodo di giorni, Guarda come appare che la sabbia assorbe più velocemente al primo, poi il terriccio, poi l'argilla. Ma dopo un tempo, si interrompe il sabbia assorbente e l'argilla sale fino alla cima, lasciando il terriccio ad un livello medio di assorbimento. Questa attività Mostra le qualità di assorbimento di diversi minerali nel terreno.

Sugar Cube combustione ed effetti di catalizzatore

Tentativo alla luce una zolletta di zucchero con un fiammifero. La zolletta di zucchero non si accende e brucia. Sfumino alcune particelle di cenere sul lato la zolletta di zucchero e tentare di accenderlo. La zolletta di zucchero brucia costantemente per qualche tempo. Questo esperimento dimostra che la cenere ha proprietà di catalizzatore, che sommati alla zolletta di zucchero crea un materiale combustibile. La cenere non si ha nessuna qualità combustibili; solo quando è stato aggiunto per la zolletta di zucchero chimicamente reagisce per accendere la fiamma.

Qualità isolanti di diversi materiali

Raccogliere una tazza di vetro, tazza di plastica, tazza di plastica, tazza del metallo e tazza di ceramica. Riempire ogni con 6 once di acqua. Impostare le tazze in una zona ombreggiata con nessuna luce solare, calore o freddi fonti. Posto un termometro in ogni tazza. Registrare la temperatura iniziale dell'acqua di ciascuno. Registrare le variazioni di temperatura di acqua durante gli intervalli di un'ora per diverse ore. Nota quale Coppa ha perso il suo calore più lento rispetto agli altri. Questo esperimento mostra le qualità isolanti di diversi materiali a livello molecolare.

Ruggine e aria

Raccogliere due provette e riempirli a metà con acqua distillata. Inserire nuovi chiodi di ferro in fondo di una provetta. Bollire l'altra provetta per 10 minuti, aggiungere i chiodi e poi versare olio vegetale nella parte superiore della provetta. Lasciar riposare per due o tre giorni per i tubi. Il tubo di test che non è stato bollito conterrà accumulazioni di ruggine, mentre il tubo bollito ha avuto quasi nessuna traccia di ruggine. L'aria nel tubo bollente fu scacciata. Questo dimostra che l'ossigeno nell'aria deve essere presente per interagire con il metallo.

Ramatura

Versare alcuni ammoniaca sul rame centesimi una dozzina, bagnando ogni lato. I penny diventerà verdi. Aggiungere 1 tazza di aceto per un vaso. Aggiungere 1/2 mezzo cucchiaino di sale per il vaso e mescolare il contenuto energicamente fino a quando il sale si dissolve. Posizionare le monetine dentro il barattolo e attendere per il colore verde a scomparire. Pulire un chiodo di ferro con lana d'acciaio. Cadere il chiodo all'interno del vaso. Dopo 10-12 ore, controllare il chiodo. Avrà una ramatura. Questo esperimento dimostra la qualità adesive di metallo quando esposto a sostanze chimiche di legame.


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