Il termine disturbo di comportamento emotivo è definito come "comportamento inappropriato per le circostanze o stati d'animo infelice pervasiva, che influire negativamente sulle prestazioni di educazione di un bambino" dagli individui con Disabilities Act. Riconoscendo questi problemi è la chiave per aiutare un bambino vivendo questo disordine.
Disturbo della condotta
Bambini con un disturbo della condotta spesso agiscono in modo aggressivo verso i coetanei e gli adulti. Essi possono avviare lotte, partecipare a bullismo e mostrano poco o nessun riguardo per l'autorità. In molti casi, questi bambini sono dirompenti e solo alla ricerca di attenzione.
Disordine di comportamento di interiorizzazione
Bambini con disordine di comportamento di interiorizzare spesso agiscono timido e introverso e mostrano segni di depressione. Sono timorosi di partecipazione del gruppo, eccessivamente sé cosciente e critici di se stessi. Possono anche sembrare preoccupato o disattento.
Disordine di comportamento di esternalizzazione
Questi bambini sono eccessivamente esigenti del tempo e l'attenzione dell'insegnante. Spesso si comportano aggressivamente, diventano apertamente defiant e può impegnarsi in comportamenti autodistruttivi come reato e abuso di sostanze.
Come possono aiutare insegnanti e genitori
Quando trattare con gli studenti con comportamento emotivo problemi, l'insegnante o un genitore deve stabilire la Guida di riferimento costante per il comportamento ed essere coerente con le regole, le routine e le punizioni. Fornire un rinforzo positivo per buona condotta. In classe, gli insegnanti dovrebbero seduta dirompenti studenti dove essi non può ferire gli altri o se stessi.