In età prescolare è un tempo di apprendimento hands-on e giochi interattivi che tenere il bambino intrattenuti e curioso di saperne di più. Ci sono diverse attività che insegnare ai bambini circa musica attraverso l'uso di stringhe. Strumenti a corda soddisfare inclinazione naturale di un bambino verso la sperimentazione e offrono le sensazioni di udito, vista e tatto.
Attività sensoriali
Temperatura e l'equilibrio può essere testati con un violino studente di dimensioni medie. Insegnare ai bambini a prua e come bilanciare la loro destra pollice, indice e dito medio. Il bambino deve posizionare il pollice sotto la prua e le altre due dita sulla cima di prua. Per illustrare la temperatura, insegnare loro come una camera calda può aumentare il tono di uno strumento, mentre una stanza fredda può abbassare l'intonazione dello strumento. Fare questo con un sintonizzatore e una scatola di ghiaccio. Posizionare lo strumento nella casella per alcuni minuti e poi giocare una piazzola e misurarla con il sintonizzatore. Farlo di nuovo con il violino a temperatura ambiente.
Attività di udienza
Il violino ha quattro stringhe che possono essere spennate per produrre un suono. Lasciate che gli studenti cogliere ogni stringa uno-a-a-tempo. Sorvegliare attentamente ogni bambino come passano il violino intorno alla stanza. Parlare dell'importanza di essere attenti con lo strumento. Chiedi a ogni bambino di pizzicare le corde dalla più grossa alla più sottile stringa e vedere se si può sentire la differenza tra le corde più alte e le corde più basse.
Attività di spettacolo
Mostrate agli studenti un violino, viola e violoncello. Chiedere agli studenti quale strumento pensano che avrà il suono più basso semplicemente osservando lo strumento. Dopo che gli studenti fanno loro tentativi pizzicare la corda di ciascuno strumento e poi chiedere agli studenti di nuovo quale strumento è più basso. Spiegare che si può dire se uno strumento sarà alto o basso semplicemente osservando le sue dimensioni. Il più grande strumento a corda, sembra più bassa.
Attività cinestetica
Passare nuovamente lo strumento intorno alla stanza. Chiedere agli studenti di sentire la differenza tra la stringa più bassa, più spessa e le corde più alte. Chiedere loro di descrivere ciò che ogni stringa suona come. Li hanno pratica cinestetiche sensi tirando l'arco sopra il braccio sinistro e notando come la texture della prua si sente contro la loro pelle. Hanno ogni studente a descrivere quello che si sente la texture della prua come e se è stata un'esperienza piacevole o spiacevole.