La pantomima è l'arte di recitare senza utilizzare la voce. È un mezzo per comunicare pensieri, parole, sentimenti e situazioni ad un pubblico con nessun suono diversi dagli effetti forse teatrali. Marcel Marceau è stato un famoso mimo cui lavoro ancora è celebrato. Bambini in aule, o coloro che studiano le arti teatrali, possono "eseguire" una serie di diverse attività per creare personaggi e scene o fare semplici esercizi per conoscere i muscoli facciali e l'uso dei loro corpi per il movimento. La voce, ovviamente, non è consentita.
Sciarade
È un'attività classica, time-tested "Sciarade." Questo richiede di comportarsi fuori una parola, anche se l'attività può essere reso più complesso avendo bambini agire fuori una frase. Il più lungo e più impegnativo la frase, il più difficile sarà per la persona che lo effettua. Selezionare le parole da un cestino di carta piegato e frasi o disegnare buste "segreto" in cui sono nascoste le loro parole, lasciate che i bambini. Utilizzare parole da un gioco che può provare o dalle attività quotidiane.
Lo specchio
Hanno gli studenti formano due linee che di fronte a altro. Per ogni duo, una persona è lo "specchio" e l'altro è la persona che lo utilizza. I bambini dovrebbero truccarsi, provare su cappelli, stare, fare facce e gesti e così via. La persona assegnata il ruolo di specchio deve cercare di "riflettere" accuratamente ciò che l'altro sta facendo. Non lasciate che i bambini che eseguono mossa troppo in fretta o sarà troppo difficile per loro "specchio" di tenere il passo. Spostare partner spostando una riga dopo alcuni minuti per dare ad ogni bambino volti diversi di imitare. Poi invertire le linee in modo che quelli che stavano usando lo specchio prima diventano lo specchio.
Movimenti silenziosi
Alcuni di Marceau e altri Mimi miglior lavoro è stato fatto utilizzando il più semplice dei concetti. Lasciate che i bambini provare la loro mano di mimo questi scenari: a piedi attraverso una vecchia porta saloon western, che si appoggia su una parete, camminare giù per le scale e a ballare con una persona immaginaria. Chiedi ai bambini per idee, troppo. Creare improv scene per loro di agire con un partner o in team. Partner può creare una scena mimata, come due anziani riuniti in un parco in una giornata di sole che cambia alla pioggia, essendo chiuso fuori di casa, che riceve un regalo, vado a pesca e così via.
Passarlo insieme
Sono i bambini a fare un grande cerchio. Fingere di consegnarle un oggetto, come una grande palla, una conchiglia, una rosa o un sacchetto di 20 chili di patate. Prova questo in due modi. L'insegnante o il leader del gruppo mima la forma, il peso e la dimensione dell'oggetto, quindi si passa al primo figlio. Guardare per vedere se gli elementi cambia come gira intorno. Dopo che è andato completamente intorno, chiedere i bambini che cosa era l'oggetto. Se tutti si indovina correttamente, continuare con un approccio alternativo; semplicemente dire loro che sono di passaggio. I bambini possono passare l'oggetto a persone su entrambi i lati o gettarlo a qualcuno attraverso il cerchio.