Lo studio di sviluppo di infanzia infantile ed iniziale permette alla comunità scientifica per capire, in definitiva, la connessione tra crescita, apprendimento e futuro comportamento. Esistono decine di riviste accademiche allo scopo di illuminare i misteri del comportamento del bambino e del bambino, ma ciascuno si adatta un obiettivo leggermente differente o area di competenza all'interno del vasto campo di sviluppo della prima infanzia.
Sviluppo del bambino
Pubblicato da Society for Research in inizio di sviluppo di infanzia nel 1930, la rivista accademica di sviluppo infantile pubblica articoli correlati ad un'ampia varietà di questioni e aree all'interno del campo di sviluppo infantile, tra cui socialità infantile, comunicazione neurale e percezione di sé. Le gamme di destinatari da bambino terapisti e assistenti sociali, pediatrici psichiatri e psicologi scolastici.
Giornale britannico di psicologia dello sviluppo
Prodotto da British Psychological Society, la British Journal of Developmental Psychology pubblica full-length discussion papers, studi empirici e relazioni concettuali attraverso una gamma di argomenti. Gamma di studi da anomalie sociale ed emotive e sviluppo agli esami dell'impatto della genetica, della società, background socio-economico e culturale.
Giornale di psichiatria e psicologia infantile
Prodotto dall'associazione del bambino e della salute mentale degli adolescenti, il giornale di psicologia del bambino e la psichiatria esamina le anomalie come la dislessia, ADHD e ritardo mentale. Il focus della rivista è ulteriormente la comprensione delle condizioni come psichiatriche e psicologiche riguardano lo sviluppo di un bambino. La rivista pubblica studi empirici e clinici, insieme a documenti di discussione e incoraggia carte con contrastanti punti di vista.
Neonato e lo sviluppo del bambino
Neonato e bambino sviluppo pubblica articoli empiriche, teorici e metodologici riguardanti lo sviluppo dei bambini dal periodo prenatale fino all'adolescenza. Gli argomenti trattati nella pubblicazione comprendono lo sviluppo di abilità cognitive, linguistiche, sociali e motore di bambini piccoli. Lo scopo della rivista è quello di comprendere la crescita e lo sviluppo dei bambini in relazione ai loro caregiver e ambiente.