Musica dopo scuola programmi comunemente popolano curriculum scolastico pubblico. Un po' di musica dopo scuola programmi offrono agli studenti la pratica complementare e tempo di istruzione e alcuni sono rivolti particolarmente al raggiungimento di alta musicisti di studenti che desiderano partecipare a concorsi e gruppi extra musicali. Altra musica dopo scuola programmi sviluppano come un mezzo per mantenere gli studenti a rischio fuori dai guai e cercano una gamma più ampia di studenti. Ancora altri musica dopo scuola programmi esistono a causa di vincoli di bilancio o tempo limitato didattico durante il giorno di scuola per realizzare le attività necessarie durante le lezioni come band o orchestra. Alcune scuole non possiedono le risorse o la capacità di avere regolarmente musica classi, tenendo così dopo scuola musica programmi potrebbero essere nella sola misura della loro educazione musicale.
Raggiungimento di alta musica dopo i programmi della scuola
Secondo in MENC.org, musica dopo i programmi della scuola che serve alto-raggiungere gli studenti di musica sono i più comuni nelle scuole pubbliche americane. Questi programmi includono spesso gruppi extra-curriculari come band pep o fase, jazz band, quartetto d'archi e altri piccoli ensemble unici. Questi gruppi spesso non possono essere insegnati durante il giorno a causa della natura preclusivo del loro di piccola dimensione. Inoltre, il repertorio musicale che è giocato da questi dopo i programmi della scuola è spesso di natura difficile che avrebbe superato la capacità di uno studente di musica normale. Inoltre, molti direttori di musica di scuola pubblica possono offrire lezioni private per studenti particolarmente promettenti e possono prepararli a partecipare a gare di performance da solista.
Musica a rischio dopo i programmi della scuola
EarCandyCharity.org afferma che la musica è un'attività motivante che può mantenere gli studenti di cadere nel comportamento ad alto rischio. Questo tipo di musica dopo programmi scolastici sono particolarmente comuni nelle città interne. A differenza di raggiungimento di alta dopo i programmi della scuola che mirano ad aumentare l'abilità dei musicisti studente esistenti, programmi di musica a rischio coinvolgono studenti coinvolgenti che non possono aver mai giocato musica prima nella loro vita. Seguendo questa idea, direttori di musica in esecuzione un programma di musica a rischio sono tenuti a insegnare le abilità musicale di base e l'apprezzamento di musica per un gran numero di studenti. Questo tipo di programma è rivolto a introdurre diversi strumenti e stili musicali agli studenti per generare interesse nel perseguire una formazione in musica come un'alternativa sana per altri comportamenti.
Circostanza musica dopo i programmi della scuola
Secondo in AZcentral.com, un po' di musica dopo scuola programmi esistono a causa dei vincoli circostanziali della scuola pubblica sono una parte di. Questi vincoli sono spesso limitati finanziamenti per programmi di musica, un tempo finito didattico durante il giorno di scuola o un numero limitato di istruttori per il numero di studenti nel programma di musica. Anche se le circostanze per dopo scuola programmi di questo tipo possono differire, si applicano ancora alcune grandi idee. Tutti questi tipi di programmi sono necessari a causa di risorse limitate, di una scuola pubblica e cercano di migliorare le abilità musicale dei loro studenti. Fondazioni come MHOpus.org offrono questi tipo di dopo i programmi di musica scuola finanziamenti per riparare strumenti rotti e quelli nuovi alla scuola di alimentazione come parte di una sovvenzione.