I bambini svilupperanno problemi comportamentali a casa e a scuola per una varietà di motivi, quali le difficoltà emotive, educative o ambientale. Mentre comportamenti indesiderati creano un ampio frustrazione per il bambino di acting-out e per gli altri nella sua vita, il problema è probabile continuare senza intervento appropriato. Un metodo per affrontare questi problemi è modificazione comportamentale, che si basa sui principi della teoria di condizionamento operante di B.F. Skinner. L'obiettivo per l'utilizzo di queste tecniche è quello di aumentare i comportamenti positivi eliminando i comportamenti negativi.
Regolazione di obiettivo
Il processo di formazione di comportamento è graduale, ed è per questo modificazione del comportamento generalmente include un piano di obiettivi a breve e a lungo termine. Se un bambino si è rifiutati di fare qualsiasi sorta di compiti, obiettivi a breve termine si concentrerebbero su un aumento graduale di completamento del lavoro scolastico. L'obiettivo a lungo termine sarebbe per lei completare tutti i compiti assegnati. Tutti gli obiettivi devono essere misurabili, per esempio, "Susie completerà almeno il 50 per cento delle sue assegnazioni di questa settimana." Lavorando in modo incrementale verso il cambiamento desiderato, fiducia costruisce con ogni successo e obiettivi a lungo termine diventano più realistici.
Rinforzo positivo
Impariamo i comportamenti dai risultati che essi netto per noi, così i piani di modificazione del comportamento includono ricompensa per comportamenti positivi. Premi possono essere semplice come lode verbale o così elaborato come un weekend al parco divertimenti. Dovrebbero, tuttavia, essere adatto alla realizzazione. Rappresentazioni visive delle ricompense e segnato progressi sono utili a casa e a scuola. Per colorare o immissione adesivi sulle carte per ogni successo, il bambino possa visualizzare il proprio progresso e Vedi quanto più vicino è di ricevere la sua ricompensa.
Rinforzo negativo
Rinforzo negativo con i bambini è diverso da ciò che il termine implica---non si tratta di una punizione. Secondo Kelly B. Cartwright, Ph.D., un ricercatore di sviluppo del bambino, una ricompensa per i bambini è il nostro accordo per eliminare qualcosa che trovano sgradevole, se solo temporaneamente. Se il bambino che sta lottando con i compiti non piace fare il suo lavoro di routine quotidiana di lavare i piatti, suo padre può essere d'accordo lavare i piatti per una settimana, se incontra il suo primo obiettivo a breve termine di compiti a casa. Questo è rimuovere temporaneamente qualcosa che il bambino percepisce come negativo, che incoraggia a lavorare verso l'adozione di un comportamento positivo.
Punizione ed estinzione
Sebbene il rinforzo negativo in sé non è una punizione, modificazione del comportamento includono conseguenze negative per i comportamenti indesiderati. Conseguenze negative per i comportamenti indesiderati, come la sospensione dei privilegi di telefono di un adolescente se lei non completare compiti scolastici è far rispettare la punizione. Alcuni bambini agirà perché si traduce in attenzione, anche se negativo attenzione, da genitori e insegnanti, che è quando "estinzione" può essere più appropriato di punizione. Estinzione è ignorando le esplosioni o emettere un "timeout" quando un bambino piange o agisce nel tentativo di manipolare gli altri.
Considerazioni
Coerenza è essenziale con modificazione comportamentale---il bambino deve sapere che cosa aspettarsi in cambio dei suoi comportamenti, sia esso ricompensa o conseguenza. In alcuni scenari, terapia cognitivo-comportamentale può essere più vantaggiosa rispetto a modificazione del comportamento, in quanto si concentra su processi di pensiero e comportamenti. Se il vostro bambino è alle prese con problemi emotivi e/o comportamentali, a casa o a scuola, si prega di cercare l'aiuto di un terapeuta.