Osservando un bambino è uno strumento che i genitori e gli educatori possono utilizzare non solo per misurare il progresso inerente allo sviluppo di un bambino, ma anche a scoprire cose nuove sul bambino che quindi può essere incorporato negli insegnamenti di curriculum, nonché offrire una guida in situazioni problematiche. Osservazione va di pari passo con un sistema di registrazione che consente il monitoraggio continuo di un bambino in tutto diverse impostazioni per fornire un quadro olistico di esigenze e la crescita di un bambino.
Note
Note possono assumere diverse forme quando si sta osservando un bambino. Nella sua forma base, è possibile utilizzare un sistema di notazione informale che è possibile utilizzare su una nota di Sticky Notes per integrare o costituire la base di ulteriori approfondite note o record sul bambino. Stenografia ti dà un modo per annotare le impressioni rapidamente e in cui si verificano, per essere elaborata su più tardi.
Record
Che cosa si osservare può coinvolgere scrivendo come si stanno testimoniando il bambino o la scrittura dopo aver osservato la registrazione. Entrambi i tipi sono più dettagliate versioni di note che forniscono preziosi scorci all'interno di eventi specifici e interesse mostrati dal bambino. Una raccolta di queste storie e aneddoti nel corso del tempo offre un primo piano e vasto foto del bambino come valutare i suoi progressi.
Liste di controllo
Un altro metodo di osservazione del bambino comporta l'uso di liste di controllo, che dà l'educatore osservando che un semplice mezzo di documentare lo sviluppo di un bambino. Con una lista di controllo, una varietà di abilità inerenti allo sviluppo sono tabulati insieme, specifico per l'età di un bambino. Educatori possono rapidamente un elenco di controllo di scansione e utilizzarlo per contrassegnare contemporaneamente numerose abilità e progettare programmi di conseguenza.
Esempi di lavoro
Insieme a note e record di comportamento e la partecipazione in corso attività di un bambino, è inoltre possibile includere esempi di disegni e di altri progetti che il bambino ha creato come parte del portafoglio dei progressi del bambino. Se non è possibile includere le opere stesse..--se sono troppo grandi o il lavoro viene visualizzato in aula o è a cura del genitore o del bambino- - scattare fotografie dei pezzi e includerli nel file. Come un supplemento alle note d'osservazione, foto del bambino "in azione" come egli disegna o partecipa a un'attività fornirà ulteriori intuizioni sul suo comportamento.