Lingua & comunicazione sviluppo

Lingua & comunicazione sviluppo

La comunicazione è l'essenza dell'interazione umana. Quando viene utilizzata la lingua, idee sono condivise, e informazioni importanti viene passati tra gli individui. Gli esseri umani vanno dall'infanzia, quando la loro comunicazione è minima, attraverso una serie di passaggi inerente allo sviluppo di competenze linguistiche. A volte, i bambini sono in ritardo nell'acquisizione di competenze in linguaggio e comunicazione e formazione supplementare deve essere data per aiutarli a raggiungere livelli più complessi della voce umana.

Fasi dello sviluppo del linguaggio

Specialisti dello sviluppo infantile riconoscono un numero di sviluppo del linguaggio "landmarks" che consentono di definire quanto bene un bambino è l'acquisizione di competenze di comunicazione. Quando un bambino bancarelle in uno di questi punti di riferimento, è un buon segnale che i genitori dovrebbero chiedere una valutazione professionale del bambino per vedere se l'intervento potrebbe essere utile. Potrebbe esserci un problema con problemi di udito o un ritardo inerente allo sviluppo.

Neonati e bambini

Infanti iniziano con poche abilità di comunicazione. Queste sono principalmente semplici vocalizzi che si sviluppano progressivamente intonazioni, che diventano più vicino e più vicino alla lingua parlata. Il bambino si gira verso voci, risponde al suo nome e risponde ai toni arrabbiati o amichevoli.

1 a 3 anni di età compresa tra

Discorso dei bambini inizia con una o due parole, poi gradualmente aggiungono parole con significato. Il bambino può ripetere le parole spesso per la pratica e può essere in grado di seguire semplici comandi. Come migliora il vocabolario di un bambino, frasi brevi sono messi insieme e preposizioni e pronomi vengono aggiunti. Lui o lei può spesso rispondere a semplici domande.

Età compresa tra 4 a 6 anni

A questa età, il bambino conosce i nomi di animali e oggetti comuni nei libri e dimostra questa conoscenza più e più volte. Il bambino può dire colori e concetti più grande/più piccolo. Se viene chiesto di ripetere parole più lunghe, è possibile che lui o lei sarà in grado di farlo. La maggior parte delle vocali e consonanti possono essere enunciate. Ripetizione di parole è comune. Il bambino sarà in grado di raccontare la sua età, contare fino a 10, tre comandi in successione, ha detto di seguire e comprendere i concetti di tempo semplice come ieri, oggi e domani. Frasi sarà abbastanza lungo e generalmente grammaticalmente corretto.

7 a 8 anni di età compresa tra

A questa età, vocali e consonanti sono masterizzate. Fronte a concetti come ragazzo-ragazza, lungo-breve e dolce-amaro dovrebbe essere capiti. Il bambino dovrebbe essere in grado di non semplice lettura e scrittura di stampa. Frasi di composto deve essere facilmente utilizzati. Il bambino dovrebbe essere in grado di raccontare gli eventi, anche in passato, con meno decade nella grammatica. Buona capacità di lettura è stabiliti, con composizione semplice. Ha migliorato il controllo del tasso di discorso, tono e volume. Il bambino dovrebbe avere una buona comprensione dei concetti di numero e di tempo. Lingua in situazioni sociali ordinari deve essere utilizzato in modo appropriato.