Lezioni di analisi attività per speciali esigenze bambini

Bambini con bisogni speciali a volte bisogno di considerazione e cura speciale quando si tratta di fare le attività quotidiane. Se sono a casa, a un asilo nido o in un'aula di scuola, insegnamento bambini con bisogni speciali come eseguire i vari passaggi di semplici compiti è importante. Un'analisi di attività contiene i passaggi che i bambini hanno imparato e che cosa hanno ancora bisogno di lavorare a qualsiasi compito dato.

Piccole parti

A seconda del livello cognitivo del bambino, ogni attività debba essere suddivisa in parti piccole, semplici. Lasciate che la parte di un master di bambino prima di passare al successivo. Un'attività potrebbe essere lavando le mani. Ogni passo – accendere l'acqua, bagnando le mani, insaponatura e fregandosi le mani, risciacquo, spegnere l'acqua – può essere analizzata per garantire che il bambino ha la sequenza giù e completa tutti i passaggi. Se sta avendo problemi, la procedura potrebbe essere necessario essere reso ancora più piccolo.

Dimostrazione

I bambini imparano spesso meglio di guardare gli altri fare qualcosa prima, così ogni volta che si imposta un bambino speciale esigenze di un'attività, tenta di dimostrare in primo luogo. Dimostrare l'intera attività e quindi avere il bambino copiarti per ogni passaggio, come voi lo dimostrano ancora una volta. Molti bambini e adulti che sia imparare dalla ripetizione. Può essere difficile continuare a fare qualcosa che sai come fare, ma è importante per il bambino ad imparare attraverso la dimostrazione, la pratica e la ripetizione.

Lode e accettazione

Quando si impara qualcosa di nuovo, persone spesso non farlo bene la prima volta. Il caso non è diverso con particolari esigenze dei bambini. Quando hai completato un'attività, lodare le realizzazioni dei bambini con bisogni speciali. Se essi non hanno abbastanza ottenuto il blocco di qualcosa ancora, lodare ciò che hanno fatto e accettare – e incoraggiarli ad accettare – che saranno probabilmente meglio la prossima volta.

Pazienza e coerenza

Spesso l'insegnamento richiede pazienza e coerenza, non importa chi sono gli studenti. Bambini con bisogni speciali possono richiedere anche più pazienza, a volte frequente ripetizione di un'attività è necessario. Essere coerenti nelle lezioni attività; fare le cose la stessa cosa ogni volta, così che l'introduzione di qualcosa di nuovo attenzione a non confondere il bambino. Non fare gli obiettivi troppo grande; obiettivi raggiungibili, piccoli sono più facili da soddisfare e per il bambino di guadagnare la fiducia da. Fare qualcosa che può vedere e toccare, un compito concreto gli obiettivi. Alcuni bambini, tra cui bambini con bisogni speciali, hanno difficoltà con i concetti più astratti e obiettivi.