Le pietre miliari nello sviluppo del linguaggio

Le pietre miliari nello sviluppo del linguaggio

Spesso è difficile confrontare lo sviluppo del linguaggio dei bambini perché può essere così individualizzato. Tuttavia, i bambini piccoli in genere raggiungono alcune pietre miliari all'interno delle gamme di età specificata. I genitori e gli educatori dovrebbero sempre tenere a mente che ogni bambino ha un unico tasso di sviluppo e può raggiungere traguardi leggermente prima o dopo una fascia di età specificata. Esplorare l'ordine inerente allo sviluppo tipico aiuta i genitori ed educatori comprendere meglio come i bambini possono essere procedendo nel discorso e lingua.

Nascita a 6 mesi vecchio

Secondo la Mayo Clinic e i centri degli Stati Uniti per Disease Control and Prevention (CDC), il tema generale dello sviluppo del linguaggio all'interno di questa fascia di età è reagire a stimoli ambientali. Un bambino di età inferiore a 6 mesi inizierà essere sorpreso da forti rumori, sviluppare un sorriso sociale e rispondere alle voci familiari. Genitori possono notare che il bambino sembra ascoltare diventando tranquilla e dirigere gli occhi verso la voce quando il bambino è parlato. Verso la fine di questa fascia di età, un bambino comincerà a coo e chiacchiere. Il bambino cercherà anche di esprimere con la sua voce e mostrare qualche riconoscimento del suo proprio nome.

Sei mesi a 1 anno di età

Un bambino all'interno di questa fascia di età mostra la crescente consapevolezza della lingua e di discorso. Secondo i CDC, un bambino comincerà a collegamento singolo-sillaba Barone insieme per formare le parole come "dada", "mama" e "uh-oh." Lei cercherà anche di imitare parole ed esclamazioni con i Barone. L'intonazione nella sua voce dimostra la crescente comprensione dell'emozione. Un bambino può anche cominciare a utilizzare i gesti per rispondere alla lingua come agita la sua testa o guardando nella direzione di suoni. Un bambino di quasi 1 anno di età ha molto più ampio linguaggio ricettivo (udienza e blocca) di linguaggio espressivo (lingua). Ad esempio, un bambino questa età sarà in grado di rispondere alle richieste semplici come "Bevi il tuo succo" o "sedersi", ma non sono in grado di verbalizzare le richieste. Un 1-year-old costantemente dovrebbe riconoscere e rispondere al suo nome, pure.

A 2 anni vecchio

Un bambino tra i 12 e 24 mesi sembra crescere e cambiare tutti i giorni. Secondo i CDC, il suo linguaggio espressivo cresce rapidamente e può contenere da 20 a 50 parole. All'inizio della fascia di età (12-18 mesi), un bambino tenderà a utilizzare parole singole come espressione. Tra 18 e 24 mesi, un bambino può iniziare a creare semplici frasi utilizzando da due a quattro parole come "Ciao mamma" o "latte più". Il bambino ha sempre più esteso linguaggio ricettivo e in grado di identificare oggetti familiari su richiesta come parti del corpo, persone familiari, cibi preferiti o animali. Egli può anche iniziare a imitare i nomi degli oggetti. Secondo la Mayo Clinic, i genitori possono notare che un bambino di 1 - 2 anni è in grado di rispondere a semplici indicazioni quali "Bring your coperta." o "Andare a sedersi al tavolo." Il bambino dovrebbe iniziare a crave interazione sociale e iniziare a mostrare molto più interesse a esprimersi verbalmente.

Due a 3 anni vecchio

Secondo LD Online, linguaggio espressivo è la messa a fuoco per un 2 - a 3-year-old. Il bambino assorbe vocabolario intorno a lei tutti i giorni e cominciare a capire come utilizzare il linguaggio per interagire con gli altri. Da 3 anni, un bambino può avere un vocabolario espressivo di 450 parole. Lei inizierà a domande semplici su "dove" o "cosa", combinare sostantivi e verbi per creare frasi semplici e provare a risolvere i problemi tramite le azioni fisiche invece di lingua. Il bambino dovrebbe amano dire il suo nome e mostrare quanti anni lei è con le dita. Genitori troveranno molto più facile comprendere la lingua del loro bambino. Linguaggio ricettivo è in rapido sviluppo a questa età pure. Un bambino comincia a riconoscere i colori, capire semplici istruzioni di tempo e posizione, ascoltare storie intensamente e identificare oggetti più familiari su richiesta. Il bambino gode di gioco di lingua e può "parlare" con i suoi giocattoli o animali.