Le differenze tra bambini in età prescolare & adolescenti

Le differenze tra bambini in età prescolare & adolescenti

Anche se la reazione immediata di molte persone potrebbe essere che, naturalmente, bambini in età prescolare e gli adolescenti sono diversi, condividono in realtà sia le somiglianze che differenze. Entrambi hanno le capacità motorie, per esempio. Un bambino di 3 può salire o saltare con entrambi i piedi. Un adolescente di 17 anni, tuttavia, può eseguire un parti di balletto intricati che includono più giri, salti e altri movimenti complessi.

Lo spostamento verso l'indipendenza

Il compito primario dello sviluppo di tutti i bambini in età prescolare e adolescenti è quello di diventare indipendente. Ogni gruppo ha propri compiti di sviluppo, che comprendono le fasi di sviluppo cognitive, sociale, emotive e fisiche. Un 3-anno-vecchio deve imparare a condividere e a sviluppare amicizie in modo da poter ottenere le abilità sociali necessarie per entrare nella scuola. Anche se un 15-year-old è strettamente legato al suo gruppo di peer e segue le mode del gruppo, con il tempo che lei raggiunge 18, l'influenza del gruppo di peer dovrebbe calare, come lei inizia a prendere le sue decisioni. Un 4-year-old spesso si aggrappano ai suoi genitori, perché si sente ambivalente di essere da sola. Un 12-year-old esprime quella stessa ambivalenza di autorità parentale impegnativo. Conflitto con i genitori è la norma per un 15-year-old, ma è come lei stabilisce i valori personali che lei guiderà come un adulto.

Differenze fisiche

Tra 2 anni e 18, un bambino cambia notevolmente in termini di funzionalità e aspetto fisico. Ad esempio, la coordinazione fisica è una differenza evidente. Mentre un 3-anno-vecchio può guidare un triciclo, un 17-year-old è progredita a un livello di abilità fisica e la coordinazione che gli permette di gestire una moto. Una ragazza di 4 anni può lanciare una palla, ma una ragazza di 15 anni può lanciare una pallina da tennis con la precisione e l'accuratezza necessaria per colpire fuori una pastella. Un bambino di 5 anni dovrebbe essere in grado di salire, saltare e camminare in linea retta. Un 18-anno-vecchio calcio giocatore può a zig-zag e tiro o cattura un pass durante l'esecuzione. Tutti i bambini sono individui, ma una pietra miliare dello sviluppo mancata può essere motivo di preoccupazione. Ad esempio, un 5-anno-vecchio dovrebbe essere in grado di salire le scale alternando i piedi o saltando con entrambi i piedi, mentre un 17-year-old è quasi un adulto, fisicamente e legalmente.

Verbale e abilità linguistiche

Altre differenze sono anche relativamente facile da discernere. Un 4-year-old, ad esempio, di solito può ricordare la parte di una storia che avete letto a lui e si ripeterà in frasi di quattro o cinque parole. Il 17-year-old non ricorderà solo l'intera storia, egli può essere in grado di scrivere uno dei suoi propri. Quando che un bambino è 5, suo discorso dovrebbe essere completamente intelligibile, anche se ancora ha problemi a enunciare i suoni della lettera come "s" o "th". Sedici-anno-olds hanno da tempo competenze linguistiche masterizzato come pronunciare le lettere e hanno raggiunto ciò che Piaget chiama la fase di operazioni formali. In questa fase, un adolescente può utilizzare sua abilità verbali per valutare i problemi, sviluppare teorie e considerare i possibili risultati quando vengono applicate diverse soluzioni.

Differenze cognitive

Quando che un bambino è 3, lei capisce che "1" e "2" sono numeri diversi e che il "2" è dopo "1". Un 4-year-old, tuttavia, può contare diversi oggetti, mentre un 15-year-old in grado di risolvere un problema di algebra. Bambini in età prescolare vedere il mondo in termini concreti, in bianco e nero. Quando un bambino è 11, suo pensiero è ancora molto concreto--vive nel qui e ora. Anche se un 15-year-old sta iniziando a sviluppare la capacità di pensiero astratto, lei tornerà al pensiero concreto quando sotto stress, secondo l'autorità di salute dell'Oregon. All'età di 18 anni, un adolescente è completamente capace di pensiero astratto e può impegnarsi in discussioni filosofiche, testare un'ipotesi o valutare una proposta teorica che non potrebbe avere nessun confronto nel mondo reale.

Connessioni sociali

Anche se un 3-anno-vecchio può socializzare con gli altri, crede ancora che lei è il centro del mondo. Con il tempo che raggiunge 4, lei può lasciare i suoi genitori facilmente di andare a casa di un amico o alla scuola materna. Tra le età di 10 e 14, un bambino comincia a rifiutare i "giocattoli" come ad esempio bambole, che è un segno che si sente la che sua nuova fase di maturità richiede di mettere via il sue cose vecchie, infantile. Lei svilupperà anche intense amicizie con i coetanei dello stesso sesso. Adolescenti di 15-17 spesso sostengono costantemente con i loro genitori, che è una parte normale di sviluppare i propri valori. Come allentare i legami con i genitori, gli allegati al gruppo peer crescono più forti. In genere, un 18-year-old ha sviluppato il proprio stile di vita, che può essere molto diverso da quello dei suoi genitori, con i propri amici e interessi. Lei può anche essere lavorando o andando al college, che sono ulteriori segni di indipendenza.