Lo sviluppo del linguaggio è una parte cruciale dello sviluppo infantile. Lo sviluppo del pensiero e il linguaggio sono strettamente associati. Teorici di sviluppo bambino Jean Piaget e Lev Semënovič Vygotskij dire che mentre i bambini sviluppano le proprie competenze linguistiche, allo stesso tempo costruire un sistema di simbolo che aiuta nella loro comprensione del mondo.
Funzione
Le cellule cerebrali, anche chiamate neuroni, inviano segnali attraverso gli assoni. Come i bambini si sviluppano, gli assoni sviluppano i foderi di myelin, o cellule che isolano gli assoni e consentano loro di inviare messaggi 100 volte più veloci.
Area di Wernicke è la parte del cervello che controlli la comprensione del linguaggio diventa myelinated diversi mesi prima la parte del cervello responsabile della produzione di lingua, o centro di Broca, ha anche iniziato a sviluppare.
In sostanza, lo sviluppo del cervello imposta l'ordine di sviluppo del linguaggio nei bambini in cui arriva per primo comprensione o linguaggio ricettivo, allora si sviluppa linguaggio espressivo.
Considerazioni
I bambini sviluppano alle tariffe individuali. Se un bambino che è abbastanza verbale ed esprime pensieri in modo coerente e coinvolto possa essere facilmente identificato come brillante, il bambino che è tranquillo o lento con competenze di lingua potrebbe non essere necessariamente meno brillante. Molti bambini intelligenti sono lenti nel loro sviluppo di discorso. Tuttavia, a volte un ritardo del linguaggio è un segno di qualche tipo di problema inerente allo sviluppo o forse un problema di udito. Valutazioni dello sviluppo possono rivelare se ci sono eventuali preoccupazioni reali che devono affrontare, secondo il Dr. Spock.
Significato emotivo
Lo sviluppo del linguaggio è strettamente collegato con lo sviluppo emotivo. Prima comunicazione di un bambino è con i genitori, guardando uno altro, sorridente e tubare con genitori parlare e toccare in risposta. Un bambino impara a comunicare in un primo momento nonverbally, poi con il suono, per suscitare una risposta da badante.
Più tardi, un bambino si basa sulle competenze linguistiche per comunicare come sta ritenendo e ricevere qualunque tipo di supporto emotivo ha bisogno. Per esempio, un bambino esprimerà paura, rabbia o tristezza per ricevere conforto. Un bambino utilizzerà il vocabolario di dire agli altri come e quando lui è felice di condividere questa esperienza con altri utenti.
Effetti
Lo sviluppo del linguaggio è uno dei più forti predittori del successo accademico. I bambini che entrano in scuola con ampi vocabolari e parlano fluentemente in conversazione, avendo interiorizzato le regole della grammatica, imparano a leggere molto più facile rispetto ai bambini senza tali competenze, secondo il Dr. Spock.
Per aiutare i bambini in questo sviluppo di lingua, ci sono due aree cruciali per lavorare su in casa. Genitori e tutori dovrebbero impegnarsi in una conversazione vera e frequenti con i bambini, dando ai bambini l'opportunità di parlare e ascoltare. Incoraggiare un bambino a fare domande rispondendo minuziosamente.
L'altro compito importante per i genitori è regolarmente leggere ad alta voce ai bambini. Coinvolgere il bambino nella storia, facendo domande e discutere ciò che è letto.
Lasso di tempo
Come un sistema complesso come lingua è, per il momento che un bambino entra asilo, lei avrà un Vocabolario ricettivo di diverse migliaia di parole e vi hanno imparato la maggior parte delle regole della grammatica. Questo è la prima istruzione formale è nemmeno cominciata. È successo con normale interazione quotidiana in casa e la Comunità.