Lo sviluppo del bambino si muove attraverso la prima infanzia, media e tarda infanzia e infine, periodi di adolescenza. Questi periodi di sviluppo sono il risultato di biologici, cognitivi e processi di socioemotional. Infanzia, si estende dalla nascita a 24 mesi. È un momento di estrema dipendenza sugli adulti. Molte attività sono solo all'inizio, come lo sviluppo del linguaggio, simbolico pensato, coordinazione sensomotoria e apprendimento sociale.
Lingua
I neonati iniziano balbettio a circa 3-6 mesi. Essi solitamente di pronunciare la loro prima parola a circa 10 a 13 mesi. Da 18 a 24 mesi, neonati, solitamente, hanno cominciato a stringa due parole insieme. In questa fase di due parole, afferrano rapidamente l'importanza della lingua nella comunicazione. Dal momento in cui raggiungono la fase di prima infanzia all'età di tre anni, cominciano a capire la lingua di là di dichiarazioni di due parole. È in questa fase che cominciano con Sostantivi plurali e possessivi oltre mettendo le terminazioni appropriate sui verbi.
Pensiero simbolico
Intorno all'età di due, figli acquisiscono la capacità di rappresentare, mentalmente, un oggetto che non è presente. Questo si estende il mondo mentale del bambino alle nuove dimensioni. Uso esteso del linguaggio e l'emergere di finta play sono solo alcuni esempi di un incremento del pensiero simbolico. È in questa fase di sviluppo che i bambini iniziano a scarabocchiare disegni di animali, persone, case e automobili.
Coordinazione sensomotoria
Un giovane bambino costruisce una comprensione del mondo attraverso il coordinamento di esperienze sensoriali come vedere o sentire, con il suoi motore azioni quali la lettura e toccare. All'inizio di questa fase, i bambini mostrano poco più riflessivi modelli per adattarsi al mondo. Entro la fine della fase, il bambino mostrerà molto più complessi modelli sensorimotorie.
Apprendimento sociale
Dal momento in cui che un bambino è nato, nel loro primo anno di vita di un bambino, sviluppa la sua prima abilità sociale di fiducia. Fiducia richiede cura calda, coltivando dando che è fornito dalla sua famiglia o altri caregivers. Dopo guadagnando la fiducia in loro caregivers, i neonati iniziano a scoprire che il loro comportamento è proprio. Essi affermare l'indipendenza e realizzare la loro volontà. Intorno all'età di 3, bambini piccoli vivi in un mondo sociale crescente dove si sono sfidati più di quanto fossero come i neonati. Per far fronte a queste sfide, hanno bisogno di impegnarsi in un comportamento attivo e propositivo che coinvolge l'iniziativa.
Sviluppo cognitivo
Ci sono quattro aree del cervello: frontali, temporali, parietali ed occipital. Come i bambini sviluppano, attivazione di alcune aree del cervello aumenta mentre gli altri diminuiscono. Durante l'infanzia, un bambino ha normalmente un'attenzione molto breve. Non è fino a tre anni quando le regioni frontali e temporali del cervello, che controllano l'attenzione, esperienza di crescita rapida. In questo caso, è necessario che il bambino avrà miglioramenti nel linguaggio e le abilità di lingua come la lettura.