High School Drama attività per singoli Improv

Attività e giochi di improvvisazione incoraggiare giovani attori e attrici per attingere il loro spirito creativo e sviluppare la loro capacità di reagire rapidamente e in modo adeguato a situazioni inattese. Studenti delle scuole superiori sono particolarmente indicati per attività di improvvisazione individuale in cui essi hanno a fare affidamento sulle proprie competenze e punti di forza per completare efficacemente il compito.

Effetti sonori

Agli indizi degli imprevisti è una delle sfide di essere un attore di teatro. Un gioco in cui uno studente deve creare la propria scena in risposta agli effetti sonori incoraggia rapido-pensare abilità e la capacità di rimanere nel personaggio, anche quando si verifica l'imprevisto. In una versione dell'attività, uno studente inizia una scena della sua scelta da solo sul palco; Lei potrebbe essere lasciando per lavoro o andando a scuola. Un insegnante di teatro, quindi, aggiunge un effetto sonoro. L'effetto sonoro potrebbe essere prodotta vocalmente o creato con un oggetto. L'attore deve incorporare il suono nella scena. Una variazione su questo gioco è che l'attore non può parlare durante l'attività.

Seguire il narratore

Una delle competenze che deve sviluppare un attore principiante risponde nel carattere per gli spunti di altri attori, anche se sono inaspettati. Un modo per sviluppare le abilità attraverso un gioco di improvvisazione individuale è quello di giocare a "seguire il narratore". In questa attività, un attore viene completata una scena interamente diretta da un narratore esterno con nessuna conoscenza preliminare della scena. L'attore non parla durante la scena, e il narratore è responsabile della finestra di dialogo. Il narratore potrebbe essere l'insegnante di dramma o di un altro studente. Un'altra variante è di invitare diversi narratori per dirigere la scena in successione.

Monologo sfida

Anche se la maggior parte degli spettacoli teatrali si svolgono con più attori in una scena, anche i giovani attori potrebbero essere necessario recitare un monologo per conto proprio. Una sfida di improv monologo ottiene attori principiante confortevole con l'idea di essere sul palco senza il supporto di altri attori. Un'opzione per un monologo improv è quella di scrivere diversi scenari su foglietti di carta e diverse emozioni su ulteriori foglietti di carta. L'attore sceglie uno scenario, come ricordando il suo primo appuntamento e un'emozione o stato d'animo, come "confuso". L'attore deve quindi creare un monologo di 60 secondi sulla base dello scenario e l'emozione.

Sfida del puntello

Oltre a spunti da altri attori, studenti delle scuole superiori dramma devono imparare a rispondere a stimoli nel loro ambiente. Strani o inaspettati puntelli sono una fonte di un impegnativo gioco di improvvisazione. Durante una sfida di puntello, un attore comincia una scena di sua scelta, come lavarsi i denti la mattina, e poi un puntello viene aggiunto alla scena. L'attore deve incorporare la scena. I puntelli potrebbero essere out-of-luogo oggetti o forme di assurdità tagliati da pezzi di schiuma. Un'altra variante è di fornire il puntello prima della scena e sfidare l'attore per creare una scena basata sulle pale.


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