Degli obiettivi principali in impostazioni prima infanzia è insegnare ai bambini a controllare i loro impulsi così sono pronti a entrare in prima elementare. È necessario che gli insegnanti coaching bambini le buone maniere, come seguire le regole e come arrivare insieme ad altri, impostare obiettivi inerente allo sviluppo appropriati perché ciò che è appropriato per bambini in età scolare non è realizzabile per la maggior parte dei bambini in età prescolare. Da delicatamente coaching bambini il comportamento appropriato, discutere problemi apertamente con loro e rendere divertente l'apprendimento, educatori della prima infanzia costruire fiducia in se stessi, come pure la disciplina, nei loro allievi.
Istruzioni
• Linee guida, piuttosto che regole. Regole di creano confusione per bambini in età prescolare, che non sono ancora inerente allo sviluppo abbastanza maturi per capire che una regola l'applicazione in un ambiente non può applicare in un altro. Perché la maggior parte delle regole Dì ai bambini che cosa non possono fare, utilizzando regole con bambini in età prescolare inizia la loro esperienza di apprendimento in una luce punitiva, secondo l'esperto di educazione prima infanzia Dan Gartrell, professore emerito in questo campo a Bemidji State University in Minnesota. Utilizzare le linee guida, ad esempio, "Essere gentile verso gli altri," ai bambini di allenatore. Offerta bambini in età prescolare istruzioni su come comportarsi senza un'implicita minaccia di punizione, per rendere l'apprendimento più facile.
• Introdurre inerente allo sviluppo opportune conseguenze per comportamento scorretto. L'obiettivo dell'azione correttiva con bambini in età prescolare dovrebbe essere per insegnare ai bambini il comportamento desiderato, piuttosto che punire loro per comportamento scorretto. Se un bambino in età prescolare è colpire un peer, ad esempio, insegnargli a usare le parole per esprimere i suoi sentimenti, piuttosto che semplicemente dandogli un timeout. Utilizzare le conseguenze naturali, ad esempio non avendo altra più uno spuntino a mangiare più tardi se egli sceglie di mangiare snack di tutto il giorno tutti in una volta.
• Aula riunioni e discussioni con bambini in età prescolare, sollecitare il loro aiuto su come risolvere i problemi. Coinvolgere i bambini nelle loro azioni correttive costruisce fiducia in se stessi e rende divertente l'apprendimento, secondo la grazia. I bambini che stanno parlando in linea, ad esempio, possono venire con la soluzione creativa di chiedere all'insegnante di istruirli a tenere le mani a vicenda nei luoghi dove essi devono essere tranquillo, per aiutarli a ricordare.
• Rinforzo positivo di uso. Riconoscere un bambino che sta lottando per controllare i suoi impulsi ogni volta egli trattiene se stesso. Utilizzare le linee guida, come quelli pubblicati dall'associazione Texas per l'educazione dei bambini piccoli, fornendo un feedback positivo per rafforzare la pro-sociale, comportamenti produttivi, ignorando il comportamento disgregativo. Utilizzare tendenze innate dei bambini in età prescolare per chiedere l'approvazione adulto a vostro vantaggio quando insegnando loro le regole.
• Essere chiari e coerenti. Bambini in età prescolare beneficiare della struttura, la routine e la coerenza, secondo il Centers for Disease Control and Prevention. Spiegare chiaramente che cosa vuoi dire e modello appropriato comportamento te stesso. Anche se siete stanchi o non è più facile di applicare una regola, essendo incoerenti confonde un bambino in età prescolare e non è favorevole alla sua totale esperienza di apprendimento.