Scoprendo gli effetti di un coperchio vaso sulla temperatura dell'acqua dopo un determinato periodo di tempo può funzionare come un'introduzione al metodo scientifico per studenti delle scuole elementari. Un insegnante o un genitore può utilizzare questo argomento per aiutare i bambini iniziano a capire i fondamenti di disegno sperimentale, quali l'osservazione accurata, controllando per una variabile e la creazione di un'ipotesi.
Ipotesi
Esperimenti scientifici più iniziano con la teoria. Per aiutare il vostro bambino o studente a sviluppare una mentalità scientifica, iniziare lavorando insieme per sviluppare un'ipotesi su quale effetto mettere un coperchio di vaso avrà sulla temperatura dell'acqua. Un fuoco particolarmente benefico è di aiutare il bambino a pensare perché si aspetta che un determinato risultato, non solo quale risultato si aspetta. Questo rinforza le abilità di pensiero critico come alternative di pesatura e la formulazione di relazioni causali.
Disegno sperimentale
Lavorando insieme per creare un disegno sperimentale è la fase successiva del processo. La cosa importante in questa fase è quello di aiutare il bambino a capire che il punto di un esperimento è quello di cambiare una cosa---in questo caso, se il vaso è coperto--- e vedere come si colpisce un'altra cosa---in questo caso, la temperatura dell'acqua. Discutere la necessità di mantenere tutte le altre variabili o parti dell'esperimento, lo stesso e parlare di alcune cose che potrebbero rovinare i risultati.
Programma di installazione
Si consiglia di mantenere l'installazione base in modo che il bambino può essere coinvolto in come gran parte del processo come possibile. Scaldare acqua in un tegame o in forno a microonde, poi versare la stessa quantità in ciascuno dei due vasi. Il bambino può mettere i vasetti uno accanto a altro per verificare visivamente che i livelli dell'acqua sono gli stessi e toccarli o utilizzare un termometro per assicurarsi che la temperatura di partenza è lo stesso. Aiutare il bambino a mettere il coperchio su un vasetto e impostarle fianco a fianco per un'ora.
Risultati
Misurazione dei risultati è un'opportunità per rafforzare con il bambino le lezioni e le idee sviluppate dagli esperimenti. Il bambino può impostare un allarme o egg timer per anello in un'ora. L'ora mentre i vasi sono a riposo è un buon momento per parlare di più con il bambino su ciò che ciascuno di voi pensa sarà accadere e perché. Quando il tempo è scaduto, è possibile misurare la temperatura dell'acqua in ogni barattolo e parlare insieme di se i risultati sono stati quello che vi aspettavate e perché l'acqua del vaso coperto è rimasto più caldo.