Imparare una seconda lingua, soprattutto quando si è di là tuoi ragazzi..--spesso è più difficile che imparare quando siete ancora in grado di scuola. Tuttavia, giochi possono aumentare l'interesse di una persona in un determinato argomento mentre aumenta la velocità di apprendimento. Maggior parte dei giochi coinvolgono suonando in gruppi, in quanto l'interazione sociale è un elemento necessario nel processo di apprendimento dell'inglese.
"Chi sono io?"
Questo gioco permette ai giocatori di imparare a parlare meglio l'inglese e facilita l'interazione tra gli studenti della classe. Su pezzi di carta, scrivere i nomi di personaggi famosi come "Miley Cyrus" o "Michael Jordan," assicurandosi che i nomi che si utilizzano sono quelli delle personalità ben note, popolare. Appuntare quei foglietti di carta sulle spalle su ciascun giocatore. Ogni persona poi fa domande in inglese che lo aiuterà a indovinare il nome scritto sulla carta attaccata alla schiena; Si noti, tuttavia, che tutte le domande devono avere "Sì" o "no" risposte. Apprendimento della lingua inglese richiede pratica costante attraverso semplici conversazioni, che è esattamente ciò che favorisce questo gioco.
Banana Banana
Al termine l'intera classe di parole del vocabolario di apprendimento per il giorno, si può giocare questo gioco. Scegliere una storia che si desidera la classe lettura, quindi solo un certo numero di parole del vocabolario, assicurandosi di che includere una definizione per ognuno. Consentire a ogni studente costruire una frase mediante una particolare parola. Quando hai finito con la discussione, elencare tutte le parole di vocabolario sul bordo bianco e hanno tutti andare oltre le parole per pochi minuti. Inviare uno studente fuori dalla stanza e cancellare una parola da scheda bianca. Il conteggio di tre, istruire gli studenti a gridare "banana banana" per segnalare che lo studente può immettere nuovamente la camera. Lo studente dovrebbe cercare di nome la parola Vocabolario mancante dall'elenco.
Conte Otto
Questo gioco permette agli studenti di visualizzare la parola il giocatore precedente pronunciato e pensare all'erta. I facilitatore primi gruppi studenti insieme, quindi ha ogni gruppo linea fino davanti alla classe. Il facilitatore dovrebbe dire una certa parola, e quindi la prima persona in linea deve pensare a una parola che inizia con l'ultima lettera della parola pronunciato il facilitatore. Ad esempio, se il facilitatore dice "apple", il primo giocatore può venire con "uovo". Il giocatore ha otto claps mano a pensare a una parola. Questo ciclo continua fino a quando tutti tranne uno nel gruppo vengono eliminati. Se una persona non venire con una risposta corretta dopo gli otto applausi, ha per sedersi.