Esperienza con l'arte può migliorare di un bambino in giovane età motricità fine e lordo, espressione emotiva e la creatività. Come un bambino cresce, può aiutare lo sviluppo del ragionamento abilità, apprezzamento estetico, creatività, autostima, individualità e la capacità di pensare liberamente. Bambini muovono attraverso questi stadi di sviluppo a ritmi diversi, ma possono beneficiare indipendentemente dalla velocità.
Manipolativo
Questa fase inizia con scarabocchi casuali, che sono i primi contrassegni che un bambino fa con qualsiasi mezzo. Bambini in giovane età stanno esplorando la loro capacità di influenzare il loro ambiente. Mentre i bambini guadagnano l'abilità motorie e la pratica con strumenti e materiali, si muovono in scarabocchi controllata, dove fanno spesso una forma come linee ondulate o grassetto o movimenti ripetuti. Scarabocchi denominato appare successivamente, quando un bambino identifica i suoi scarabocchi con un nome, anche se esso non necessariamente simile oggetto. Il bambino potrebbe fare questo con qualsiasi mezzo, come argilla e non solo con gli strumenti di disegno. Entro la fine di questa fase, un bambino comincia a fare arte di proposito, con l'obiettivo di creare un oggetto specifico prima che lei comincia.
Simbolico
Un bambino entra in genere questo stage presso intorno all'età 6-9, quando egli comincia a fare una serie di marchi specifici e distinti a volontà per simboleggiare un oggetto. Un disegno di un gatto domestico avrà quattro zampe, una coda e baffi, ad esempio o caratteristiche specifiche ad esempio strisce e colore. Tuttavia, egli può anche iniziare a inserire simbolismo relazionale ed emotivo, come il disegno di se stesso più grande di un genitore. Falsi simboli possono anche apparire, come figure del bastone per rappresentare le persone, e un bambino deve lavorare attraverso che per raggiungere la fase successiva. Alla fine di questa fase, un bambino inizia a sviluppare schemi spaziali, disegnando una linea per terra come lui si rende conto che gli oggetti non galleggiano nello spazio.
Realistico
Da circa età 9-12, un bambino comincia a diventare critica del loro lavoro e vogliono migliorare, dando la sua arte una rassomiglianza più realistica al mondo. Questo è il momento ottimale per istruzione di arte se ha un interesse ad apprendere la tecnica.