Fasi dello sviluppo del bambino prematuro

Quando il bambino o i bambini, sono nati prima o a 37 settimane di gravidanza, una nascita è considerata prematura. Perché questi bambini non hanno sviluppato per le 40 settimane complete, una formula di età corretta deve essere utilizzato durante la valutazione di stadi di sviluppo.

Età precoce corretta

Età deve essere corretto quando si calcolano le fasi di sviluppo per prematuri. Ciò avviene sottraendo il numero di settimane che il vostro bambino è stato prematuro dalla sua età effettiva. Per esempio, se il vostro bambino è nato 24 settimane fa, ma era 4 settimane premature, che la formula è 24-4 = 20. Il tuo dovrebbe apparire nelle fasi di sviluppo per un full-term, 20 - settimana-vecchio bambino.

Di seguito è riportato uno schema abbreviato di fasi di sviluppo per i neonati a termine, come fornito da bambini sani.

2 mesi

Capacità motorie:

Bambino dovrebbe muovere mani e gambe attivamente, tenere le mani aperte la maggior parte del tempo ed essere in grado di contenere oggetti. Bambino dovrebbe sollevare la testa e al petto quando siete sdraiati sulla pancia ed essere in grado di controllare la testa un po' (anche se può ancora bisogno di supporto).

Lingua:

Bambino deve rispondere ai suoni (ad esempio, girando la testa al suono di una voce o un sonaglio), fanno rumori tubare (come "aaah" e "oooh") e piangere quando ha bisogno di qualcosa.

Attività:

Bambino dovrebbe essere in grado di fissare gli occhi su una persona o un oggetto e ne accompagna il movimento. Lei dovrebbe anche avere diverse grida per le diverse esigenze.

Sociale/emozionale:

Bambino deve fare contatto con gli occhi e il sorriso e riconoscere e godere delle interazioni con la madre o il caregiver primario.

6 mesi

Capacità motorie:

Bambino dovrebbe essere in grado di mettere il peso sui piedi quando ha tenuto in piedi, sedersi da solo e rotolare da pancia a schiena. Egli dovrebbe bang e scuotere gli oggetti, trasferire gli oggetti da una mano a altra ed essere in grado di tenere un oggetto in ogni mano.

Lingua:

Bambino deve rispondere al suo nome, essere in grado di girare e guardare, come pure fanno i suoni come "da", "ga", "ba", "ka".

Attività:

Bambino dovrebbe essere in grado di prestare attenzione a ciò che possono fare giocattoli (fare musica e luce, per esempio) e guardare verso oggetti che abbandonano la vista.

Sociale/emozionale:

Bambino sta diventando più consapevole dei suoi dintorni e delle comunicazioni, se i genitori sono presenti (o non). Lei reagisce in modo diverso agli sconosciuti ed esprimere emozioni, felicità e infelicità.

12 mesi

Capacità motorie:

Bambino dovrebbe essere in grado di stare da solo, prendere i primi passi e girare le pagine di un libro un paio alla volta. Lei metterà anche piccoli oggetti in un contenitore.

Lingua:

Bambino sarà combinare movimenti con suoni (raggiunge per un oggetto e usi voce allo stesso tempo), sospendere o interrompere quando ha detto di non per fare qualcosa e associa "mama" o "dada" con i genitori. Lei usa una parola ancora e ancora e riuscire a portata di mano un oggetto quando viene chiesto.

Attività:

Bambino è meglio in grado di nutrire se stessa (cerca di bere dalla tazza) e guida un po ' con vestirsi.

Sociale/emozionale:

Bambino preferisce essere con i genitori e gli operatori sanitari ma sarà giocare con altri bambini.