La fisica è la branca della scienza dedicato allo studio e all'osservazione dei principi scientifici che governano il mondo naturale. Attraverso lo svolgimento di esperimenti di fisica, gli studenti imparano spiegazioni per molti dei fenomeni che osservano per tutta la vita quotidiana. Essi possono imparare la causa dell'elettricità statica che sopportano quando rimuovono abbigliamento dall'asciugatrice, perché il sole si sente più caldo quando indossa una maglietta nera quello che si sente quando si indossa una maglietta bianca e molto altro ancora.
Gli opposti si attraggono: elettricità statica
In questo esperimento, gli studenti imparano sulla natura dell'elettricità statica e il ruolo che negativamente e positivamente particelle cariche a generarla. Gli studenti in primo luogo strofinano due palloncini gonfiati contro un pezzo di tessuto di lana uno alla volta. Poi, prova a premere i palloncini insieme e trovare che i palloncini respingono uno altro. I palloncini hanno entrambi presi elettroni dal tessuto e sono pertanto entrambi negativamente caricate e unattracted uno a altro. Successivamente, gli studenti strofinare un palloncino contro i loro capelli e tirare lentamente dalle loro teste. Guardando intorno alla camera, si noterà che i palloncini ottenere capelli loro compagni di classe; nel processo di sfregamento i palloncini contro i loro capelli, elettricità statica è stato generato. I palloncini rimosso gli elettroni dai loro capelli, causando i capelli per diventare caricato positivamente e palloncini a caricarsi negativamente. Poiché i capelli e i palloncini hanno cariche opposte, attraggono reciprocamente.
Pressione d'aria: Come funziona una cannuccia
Con questo esperimento, gli studenti apprendono la pressione dell'aria per quanto riguarda il funzionamento di una cannuccia. Gli studenti inserire una cannuccia in un bicchiere d'acqua colorata con colorante alimentare per rendere più facilmente visibile attraverso la cannuccia. Dopo succhiare un po' di liquido in paglia, hanno rapidamente coprire la parte superiore della paglia con un dito. Il risultato è che il liquido rimane all'interno della paglia, piuttosto che versare nuovamente dentro il vetro. Bloccando il foro superiore ha fatto diminuire la pressione dell'aria premendo contro il liquido attraverso la parte superiore della paglia. Di conseguenza, la pressione dell'aria sul fondo della paglia è maggiore la pressione dell'aria proveniente dall'alto e la pressione dell'aria dal basso funziona per mantenere il liquido all'interno della paglia.
Assorbimento di calore: colori
Questo esperimento insegna agli studenti perché gli adulti li consigliano spesso contro indossando i colori più scuri nelle calde giornate estive. Gli studenti utilizzano un nastro di gomma per proteggere un foglio di cartoncino nero intorno a un vaso di vetro e un foglio di cartoncino bianco intorno a un vaso di vetro identico. Quindi, riempiono ogni barattolo con la stessa quantità di acqua e consentire i barattoli per sedersi fuori al sole per un paio d'ore. Tornando a prendere la temperatura dell'acqua in ogni barattolo con un termometro, scoprono che l'acqua nel vaso con la carta nera è più caldo che l'acqua nel vaso con il libro bianco. Superfici più leggere, come il libro bianco, riflettono più luce, mentre sostanze più scure, come la carta nera, assorbono più luce. Di conseguenza, l'acqua nel bicchiere con il libro bianco è rimasto più fresco.
Molecole di aria: Come calore produce aria espansione
Questo esperimento dimostra il ruolo di calore in espansione di aria. Gli studenti si estendono un palloncino al collo di un vaso di vetro vuoto. Con l'aiuto di un adulto, tengono una fiamma sotto il vaso e guarda come la mongolfiera inizia a gonfiare. L'applicazione del calore fa sì che le molecole di aria all'interno del vaso per spostare allontana. Di conseguenza, l'aria comincia ad occupare più spazio e deve penetrare il palloncino, poiché non può adattarsi all'interno del vaso.