Botanica è la scienza delle piante, e un aspetto della pianta scienza sta investigando la crescita delle piante. Studenti delle scuole superiori dovrebbero avere una buona, conoscenza basilare di come le piante crescono, ma ci sono una serie di esperimenti più avanzati che si concentrano sulla crescita delle piante che sono adatte a studenti delle scuole superiori.
Energia elettrica
Gli studenti possono studiare l'effetto dell'elettricità sulla crescita delle piante. Ogni studente dovrebbe riempire due vasi con uguali quantità di terreno, etichettare i vasi A e B, quindi pianta 10 semi di ravanello in ogni vaso. Gli studenti dovrebbero inserire due barre di rame in lati opposti della pentola A. Entrambi i piatti dovrebbero essere annaffiati ugualmente e messi insieme per ottenere la stessa quantità di luce. Le barre di rame in pot A saranno collegate a una batteria DC9v per cinque minuti ogni giorno. L'esperimento deve continuare per tre settimane e misurato le piante una volta a settimana.
Vitamina D
Ogni studente dovrebbe riempire 30 vasi con terreno, quindi etichettare 10 vasi "ravanello da 0 a 9," "green bean 0 a 9" e "peperoncino da 0 a 9." Cinque semi dovrebbero essere collocati in ogni pentola, secondo l'etichetta, poi innaffiati e permesso di germinare. Dopo cinque giorni, gli studenti devono etichettare 10 bicchieri "da 0 a 9." Esattamente 0,1 grammi di tritato vitamina D compresse dovrebbe aggiungersi alla Becher uno, 0,2 grammi becher di due, proseguendo fino a 0,9 grammi vengono aggiunti ad Becher nove. Ogni piatto deve essere innaffiato con il becher numerato correttamente per i prossimi 10 giorni. Ad esempio, "peperoncino 5" dovrebbe essere innaffiato da Becher 5, contenente 0,5 grammi di vitamina d. Dopo 10 giorni, tutte le piante devono essere misurate e calcolata la media.
Impianto
Gli studenti possono utilizzare piante di pomodoro, mais e cipolla per studiare l'effetto di diverse specie essendo piantato strettamente insieme, conosciuta come la piantatura del compagno. Gli studenti devono etichettare cinque pentole A E. Tre semi di pomodoro devono essere collocati in pot A, tre cipolle in pentola B, tre semi di mais in pentola C, tre semi di pomodoro e tre cipolle in pentola D e tre semi di pomodoro e tre semi di mais in pentola E. Il giorno 10, tutte le piante dovrebbero essere misurate e calcolato l'altezza media.
Fertilizzante
Gli studenti dovrebbero fill15 vasi con terreno e uno a tre semi di ravanello, divisi in cinque gruppi di tre e con l'etichetta gruppo al gruppo E. un piante dovrebbero essere innaffiati con il 33 per cento della quantità raccomandata di fertilizzante, impianti di gruppo B con il 66 per cento, impianti di gruppo C con 100 per cento, gruppo D con il 133% e del gruppo E con 166 per cento. Dopo 10 giorni, gli studenti dovrebbero misurare ogni pianta e calcolare la media di crescita.