Educatore, della disciplina, sostegno sociale e consolatore. Mentre questi sono certamente principali ruoli che interpreta un insegnante di cura di giorno, educatori della prima infanzia anche valutare e valutare l'apprendimento degli studenti e lo sviluppo. Gli insegnanti dovrebbero utilizzare valutazione inerente allo sviluppo appropriati, si riferiscono alle attività quotidiane e sono inclusive, suggerisce l'associazione nazionale per l'educazione dei bambini piccoli. Creazione di una lista di controllo può aiutare a sapere cosa cercare e quando a cercarlo durante il processo di valutazione.
Sviluppo di età
Una valutazione di prima infanzia può valutare punti di forza del giovane studente, aree di miglioramento e sviluppo generale. Quando si crea una lista di controllo, i diversi domini inerente allo sviluppo - cognitivi, emotivi, sociali e fisici - e le pietre miliari sono di età. Evitare lo sviluppo di restringimento o area per alcune specifiche abilità casuale, di apprendimento note NAEYC. Gli elementi che si sono cercando per inserirsi in fascia di età del bambino e le aspettative inerenti allo sviluppo per lui. Ad esempio, un 2-year-old dovrebbe avere la capacità di camminare da solo, correre e calciare un pallone, secondo l'Accademia americana del Web site di HealthyChildren.org di pediatria. Queste tappe fisiche sono accettabili per aggiungere alla vostra lista di controllo del bambino, ma non per una valutazione per un neonato. È possibile avere una lista di controllo inerente allo sviluppo o penetrare la propria valutazione separata di ciascun dominio.
Le norme statali
Abbinare le aree per la valutazione con gli obiettivi dello sviluppo che è stato impostato all'inizio dell'anno scolastico e gli standard di apprendimento precoce del tuo stato. Elenco di verifica può includere gli standard specifici per il tuo gruppo di età. Ad esempio, un bambino di età superiore deve avere la capacità cognitiva di esplorare gli oggetti e fare domande sulle sue scoperte, secondo gli "Pennsylvania apprendimento standard per la prima infanzia per neonati e bambini piccoli." Se si lavora con più vecchio 2-year-olds, quindi è necessario includere questo elemento da controllare dalla tua lista.
Attività quotidiane
Lo svolgimento di una valutazione in ambiente naturale del bambino fornisce un'immagine autentica del suo sviluppo, il comportamento e la capacità di imparare, secondo NAEYC. Una check list di valutazione di cura di giorno dovrebbe comprendere cosa guidano le osservazioni si farà e qualora rilevi l'associazione di valutazione di nord-ovest nella sua "precoce infanzia valutazione: implementazione efficace pratica". Ad esempio, la valutazione può elencare determinate ore del giorno per osservare determinati comportamenti quali interazioni sociali del bambino a pranzo o il suo interesse per esplorare durante il tempo di scelta del centro.
Ottenere Input da genitori e assistenti
Non sei sempre l'unico da includere come "valutatore" sulla vostra valutazione di cura di giorno. I genitori e i paraprofessionals che lavorano con te possono anche partecipare nel processo di valutazione, secondo Washington "Una guida alla valutazione nella prima infanzia." di stato Includere gli elementi di elenco di controllo per voi stessi, come pure altre persone che possono aiutarvi a creare un'immagine complessiva o completa di sviluppo del bambino. Ad esempio, creare una sezione per il tuo assistente valutare i comportamenti che si vede quando lei interagisce con i bambini, o chiedere ai genitori un paio di domande circa le aree che si stanno esaminando. Combinare queste informazioni con quello che si sta osservando per creare una valutazione completa.