Una mentalità egocentrica è completamente normale per 3-5 anni chi non vede di là di come circostanze ed eventi si riferiscono a lui, secondo WebMD. Bambini in età prescolare potrebbe essere più che felice di prendere il credito quando ti capitano cose buone, ma danno anche la colpa se stessi quando qualcosa va storto.
Potere magico?
Dal punto di vista di un ragazzino, aspettative e desideri sempre diventare realtà. Ad esempio, se un 4-year-old davvero vuole una bambola parla per il suo compleanno e ottiene uno, crede con tutto il cuore che era suo ardente desiderio di avere la bambola che ha portato a braccia. Tale pensiero magico può essere positivo o negativo. Un bambino in età prescolare, che, in un momento di rabbia, dice un amico che mai giocherà ancora con lei, potrebbe incolpare se stessa quando si apprende che la playmate si allontana. Tranquillizzare il tuo bambino in età prescolare che la mossa era già pianificato non aveva nulla a che fare con quello che ha detto alla sua amica.
Vedere per credere
Quello che vedete non è necessariamente quello che si ottiene, a meno che non si pensa come un bambino in età prescolare. Outlook egocentrico di un ragazzino potrebbe condurlo a saltare a conclusioni basate su aspetto illogici che si inclinano in direzione dei suoi desideri personali, secondo Scholastic.com. Per esempio, un 3-anno-vecchio potrebbe supporre che il gatto che vede roaming intorno alla sua iarda anteriore deve appartenere a lui. Forse lui vuole correre fuori e portare il felino "casa." Dare il vostro bambino in età prescolare l'opportunità di prendere la giusta decisione di non tenere qualcosa che non è suo. Spiegare al bambino che il gatto è solo facendo una passeggiata intorno al quartiere e probabilmente appartiene a un'altra famiglia che è in attesa per il loro animale domestico a venire casa.
Effetti sociali e Cognitive
Egocentrico percezioni di un bambino in età prescolare possono messo una rotazione negativa sulle interazioni sociali e ragionamento cognitivo di torsione. Ad esempio, quando due amici di età prescolare vedono una piccola ciotola e una grande ciotola..--ognuno dei quali contiene due palline di gelato-entrambi vogliono il piatto più grande perché sono convinti - ha più gelati in esso. Il bambino che "si blocca" con la ciotola più piccola potrebbe diventare molto turbato perché essa fermamente crede suo amico preso più gelato. Sostenere le preoccupazioni di ragazzino e fornire informazioni che possono aiutarli a capire che entrambi hanno la stessa quantità di gelato. Considera mimando la scena; visualizzare due ciotole vuote e lasciare che i bambini in età prescolare aiuta scoop uguali quantità di gelato nelle ciotole di diverse dimensioni.
Aspettati l'inaspettato.
Un bambino in età prescolare potrebbe non mostrare un certo grado di empatia quando un'altra persona è triste o arrabbiato. Ad esempio, se una playmate ottiene una carta tagliata mentre disegnate, un bambino in età prescolare potrebbe tentare di trovare una benda per aiutare a prendersi cura del suo amico. Un bambino in età prescolare potrebbe tentare di aiutare sua mamma stanca di sentirsi meglio consegnando la sua coperta preferita o teddy bear. Egli assume che perché la sua coperta e l'orso lo fanno sentire bene aiuteranno mamma troppo, note di WebMD. D'altra parte, quando un compagno di giochi deve andare a casa nel bel mezzo di un gioco, perché egli non si sente bene, un bambino in età prescolare potrebbe stomp e dispiace per se stesso, perché il gioco è finito, non pagando nessuna mente al fatto che suo amico suo malato.
Considerazioni
Come un bambino in giovane età diventa sempre più consapevole e interessato con come gli altri si sentono, lei potrà naturalmente diventano più cooperativa quando si interagisce con i suoi coetanei, secondo HealthyChildren.org. Un bambino in età prescolare diventerà anche al corrente del fatto che altre persone non necessariamente condividere o d'accordo con i suoi pensieri e sentimenti. Alla fine lei tornerà alla realizzazione che ogni persona ha la propria qualità distintiva - sia positivi che negativi.