Uno studio condotto dal dipartimento di giustizia statunitense nel 1997 hanno indicato che il 29 per cento di tutte le offese giovanile successo tra 14 e 20, dopo che gli studenti vengono rilasciati dalle scuole. Lo studio ha anche indicato che crimini violenti doppio nelle ore immediatamente successive licenziamento scuola. Scuole hanno implementato doposcuola di programmazione per fornire agli studenti con alternative produttive.
Vantaggi accademici
Le menti degli studenti non solo spegnere quando finale scuola suona la campanella, ma i genitori e gli insegnanti spesso lottano per ottenere agli studenti di completare i compiti a casa, leggere per divertimento e interagiscono con altre informazioni accademiche. Molte volte, distrazioni provengono da altri studenti, televisione, Internet e altre fonti multimediali. Programmi di doposcuola dedicato agli accademici e i compiti possono contribuire ad aumentare il rendimento scolastico degli studenti. Nel 1998, gli Stati Uniti Reparto di formazione segnalati sette Stati con programmi di doposcuola recentemente implementato avevano successo dell'allievo significativi guadagni in aree accademiche. Programmi di doposcuola possono consentire agli studenti la possibilità di ricevere aiuto con un soggetto che può essere difficile la loro e incoraggiamento per completare il lavoro. Sedersi con i coetanei, gli insegnanti e gli amici di completare le assegnazioni è spesso la motivazione uno studente ha bisogno.
Socializzazione
La socializzazione è uno dei ruoli più importanti che riempie di scuola, soprattutto con i bambini più piccoli. Dalla giovane età, i bambini devono imparare a fare gli amici, lavorare in gruppo e cooperare con gli altri per preparare per l'interazione con il mondo più grande per il resto della loro vita. I programmi di doposcuola forniscono probabilità positiva per i bambini a imparare il processo di socializzazione. Ricerca condotta nel 1997 e pubblicato Merrill-Palmer Quarterly trovato che i bambini che hanno partecipato a una a tre ore di programmi e attività di doposcuola positivo sono stato votati dagli insegnanti ad avere la meglio le competenze sociali e meno problemi comportamentali in classe. Seguendo gli esempi di adulti e anziani studenti coinvolti nel doposcuola programmazione può anche sviluppare meglio le abitudini di lavoro e le competenze di problem-solving e di risoluzione dei conflitti più che avranno bisogno in futuro.
Sicurezza
Ricerca è stato fatto sui programmi di doposcuola nelle aree a basso reddito e ad alta criminalità per determinare o meno questi programmi forniscono agli studenti con sicurezza. Quando gli studenti possono partecipare a programmi di doposcuola che vengono eseguiti dai modelli di ruolo positivi e responsabili, sono più sicuri che semplicemente essere rilasciato per le strade. Uno studio fatto dal dipartimento di polizia a Baltimora, nel Maryland, nel 1998 hanno indicato che i bambini erano 44 per cento meno probabilità di essere vittime di reati violenti quando sono stati dati la possibilità di frequentare un programma di doposcuola. L'Università del Wisconsin trovato risultati simili, segnalazione che atti vandalici scuola è diminuito tra 40 e 60 per cento, quando è stato attuato un programma di doposcuola.