I tre sottotipi di disordine di iperattività di deficit di attenzione (ADHD) sono iperattivo-impulsivo; principalmente disattento senza iperattività; e una combinazione dei primi due sottotipi, dove un bambino è disattento, iperattivo e impulsivo, secondo l'Accademia americana di pediatria. Bambini che hanno l'ADHD senza iperattività mostrano una serie di deficit nell'attenzione, organizzazione e abilità esecutive funzionante che influiscono sulle prestazioni della scuola. ADHD è attualmente uno dei più comuni disturbi del cervello nei bambini, secondo l'Istituto nazionale di salute mentale.
Problemi di attenzione
Adolescenti con ADHD senza iperattività spesso hanno difficoltà a prestare attenzione a scuola. A meno che lo studente ADHD è specificamente impegnato in quello che sta succedendo, lei può annoiarsi e si distrae facilmente. Questa disattenzione può fare appunti una sfida, e gli adolescenti possono essere in grado di concentrarsi su compiti scolastici. Gli studenti possono perdere informazioni importanti durante lezioni e Punteggio male sulle prove. È comune per gli adolescenti ADHD cadere nel loro lavoro scolastico e sentirsi depresso e sconfitto, come si spendono gran parte dell'anno di scuola, cercando di catturare fino a loro coetanei.
Funzione esecutiva
Adolescenti con ADHD hanno problemi con problemi di funzione esecutiva, che significa che hanno un orario fisso con organizzazione, memorizzazione e sequenze. Questa mancanza di organizzazione può rendere difficile alla struttura scrittura, o per completare i progetti scolastici in tempo. Memorizzazione e sequenziamento difficoltà può portare a problemi di prestazioni in matematica, la storia o la scienza. Disorganizzato adolescenti possono spesso perdere i compiti importanti documenti o libri scolastici e perdere le assegnazioni. Misreading e seguenti indicazioni possono essere impegnative per quelli con ADHD, portando a risultati di test poveri e voti bassi a scuola globale. Gli adolescenti ADHD possono avere difficoltà di stimare quanto tempo ci vorrà per arrivare a classe ed essere spesso in ritardo o essere in grado di completare le assegnazioni a causa di abilità manageriali di tempo povero.
Stigma sociale
Medie e liceali con ADHD sono spesso in giro per "zonizzazione fuori" durante le lezioni, o per essere in grado di seguire con conversazioni di classe. L'autostima è un problema comune in adolescenti con ADHD. Rinforzo positivo dovrebbe essere utilizzato più spesso possibile per rassicurare i ragazzi che il loro duro lavoro è notato e pagherà con successo accademico. In genere, gli adolescenti con ADHD sono scelto ultimo durante le attività di palestra, come loro disattenzione li rende una scelta impopolare per sport di squadra.
Problemi di sicurezza
ADHD adolescenti hanno quattro volte di più veicoli fuori uso e sono sette volte più probabili di avere un secondo incidente rispetto ai loro coetanei tipici, secondo la rivista "ADDitude". Scarsa capacità di giudizio e disattenzione può causare gli adolescenti a perdere importanti segnali stradali o perdersi durante la guida spesso, rendendo la guida pericolosa. Adolescenti con ADHD dovrebbero prestare particolare attenzione quando si guida un'automobile.
Trattamento
Alcune famiglie scelgono di trattare i loro anni dell'adolescenza con il farmaco che stimola le parti del cervello responsabile della messa a fuoco e l'attenzione. L'American Academy of Pediatrics esorta i genitori ad avere tutti i farmaci di ADHD prescritto da un medico rispettabile, che seguiranno il bambino per eventuali effetti collaterali indesiderati. Alcuni ragazzi possono trovare sollievo dei sintomi attraverso psicoterapia tradizionale, dove la capacità di coping, metodi organizzativi e comportamenti vengono insegnate dal terapeuta. Molti adolescenti con ADHD rispondono efficacemente agli esercizio quotidiano, come attività aerobica stimola sostanze chimiche del cervello responsabile di umore, energia e attenzione, secondo John Ratey, M.D., professore clinico associato di psichiatria presso la Harvard Medical School. L'esercizio aerobico ha aiutato alcuni atleti olimpici e professionale con soggiorno ADHD in pista, ma ci sono anche vantaggi da semplicemente camminare 30 minuti al giorno. Ratey dice che il miglior tipo di esercizio per l'ADHD è attività aerobica che richiede attenzione e cura dei dettagli: Taekwondo, balletto, pattinaggio di figura e arrampicata su roccia sono scelte eccellenti per adolescenti con il disturbo.
Aspetti positivi di ADHD
Molte persone con ADHD sono estremamente creativi e sono buoni a multi-tasking. Sogni ad occhi aperti di un bambino possono fare i compiti di scuola impegnativo; Tuttavia, quegli stessi sogni potrebbero alimentare meravigliose opere d'arte o scrittura creativa. Essere in grado di fare diverse cose allo stesso tempo può essere utile in certe professioni. Un numero di artisti di successo, musicisti, attori, scrittori, atleti, inventori e innovatori hanno imparato a incanalare la loro ADHD in energia positiva che alimenta le loro creazioni. Anni dell'adolescenza dovrebbe essere insegnati a compensare le difficoltà della loro condizione, trattare loro ADHD nel miglior modo possibile per loro e ispirarsi a modelli positivi per riuscire nella vita.