Difficoltà di apprendimento..--noto anche come disabilità..--sono, infatti, non problemi con aptitude o intelligenza. Una differenza in come il cervello percepisce, elabora o comunica informazioni effettivamente provoca la disabilità. Un bambino con una difficoltà di apprendimento sente, vede o comprende un'idea diversamente che la maggior parte delle altre persone. Se voi e il vostro bambino a che fare con un ostacolo di apprendimento di lettura o più ampio, ci sono cose che si possono fare per affrontare e ospitare i suoi bisogni speciali.
Difficoltà di lettura comuni
Il PBS documentario, "Misunderstood Minds" afferma che 85 per cento dei bambini con difficoltà di apprendimento segnalati problemi significativi con la lettura e la lingua. Problemi tipici includono problemi di decodifica o suddividere le parole nei suoni individuali che li compongono. I bambini con questo problema hanno sondando guai parole o riconoscendoli fuori contesto. Risultato di difficoltà di comprensione da difficoltà, risultante in un'incapacità di connettere le idee, di comprendere i significati di parola e di concentrarsi lettura di decodifica. Problemi di ritenzione possono derivare da memoria, decodificazione e comprensione di problemi. Un bambino non ricordo che cosa è leggere, collegarlo con la sua precedente conoscenza o applicarlo alle proprie esperienze.
Difficoltà di apprendimento comune
Difficoltà di apprendimento in altre aree includono problemi con memoria convergente o divergenti o entrambi. Convergente memoria viene utilizzata per più breve, fatto-oriented pensiero come scelte multiple. Memoria divergente copre generale memoria utilizzata nell'analisi di scrittura o l'arte di saggio. Altri problemi hanno a che per fare con astratto, ragionamento, essendo in grado di correlare una parola o un simbolo con il suo significato o organizzazione, quando i bambini non possono adeguatamente riguardare nuovo materiale conoscenza precedentemente acquisita, come in lettura ostacoli di ritenzione. Problemi di motore possono presentare problemi con coordinazione e movimento, e disturbi visivi si verificano quando un bambino ha una visione normale ma problemi neurologici che influiscono sulla sua capacità di elaborare visivamente presentato informazioni. Questo può causare problemi con i calcoli della scrittura e matematica.
Diagnosi e aiuto
Quando speciale apprendimento e alle esigenze di lettura sono sospettati, scuola di tuo figlio o si può richiedere l'intervento di uno specialista attraverso il dipartimento di educazione speciale, o puoi sempre chiedere aiuto in modo indipendente. Lo specialista avrà una storia di tuo figlio e la salute fisica e mentale della famiglia, somministrare test e osservare il vostro bambino. La scuola o distretto può richiedere più di uno specialista..--un psicologo clinico, psicologo della scuola, neuropsicologo, logopedista o psicologo inerente allo sviluppo può aiutare a diagnosticare con precisione il vostro bambino. Input da insegnanti di tuo figlio può essere anche estremamente prezioso.
Cosa possono fare i genitori
I genitori hanno un ruolo cruciale nell'aiutare loro bambino a raggiungere il suo pieno potenziale nonostante una lettura o difficoltà di apprendimento. Il ruolo più importante è quello di dare al vostro bambino il sostegno affettivo ed educativo che ha bisogno. Tenete a mente che ognuno impara..--e vive..--in modo diverso e il modo che il bambino impara non è "meno", è solo diverso. La conoscenza è potere. Fare più ricerca possibile circa i sintomi del vostro bambino o diagnosticato il problema. Si può fare con una scuola conosciuta per le sue esigenze particolari strutture e la formazione, o si può essere affrontato con risorse meno ideale. Tenere il passo con le ultime informazioni e tecniche per affrontare bisogni a casa e la scuola di tuo figlio. Imparare a comunicare e chiedere aiuto se ritenete che il vostro bambino non è ottenerlo.