Modificazione del comportamento è il processo di modifica positivamente il comportamento. È stato utilizzato con successo su cani, pappagalli, gatti e gli esseri umani di tutte le età. Informalmente è utilizzato ogni giorno da insegnanti, genitori e babysitter, ma modificazione del comportamento formale, psicologo-led è generalmente applicato ai bambini con bisogni speciali e difficoltà di apprendimento, così come per adulti con una serie di disturbi mentali.
Storia
I primi esperimenti di modificazione del comportamento sono stati effettuati agli inizi del 1900 da russo Ivan Pavlov. L'esempio classico è il suo cane..--ogni volta che Pavlov ha squillato il campanello, lui sarebbe mangiare al cane. Alla fine, il cane sarebbe acquolina in bocca ogni volta che il campanello suonò, anche quando non c'era nessun cibo in offerta, come egli è stato condizionato ad associare il cibo con la campana. Questa è stata la prima modifica di comportamento da seguire convegni scientifici.
Principi
Principio di definizione di modificazione del comportamento è la semplicità. Un comportamentista ignora il soggetto e si concentra esclusivamente sul suo comportamento. Qual è il comportamento? Che cosa la causa? Cosa succede dopo il comportamento? Questi sono chiamati antecedenti, comportamenti e risposte. Sufficientemente alterando l'attività precedente, la risposta o entrambi, il comportamento cambierà teoricamente. Alla fine, come i cambiamenti di comportamento, l'alterata antecedenti e/o risposte saranno gradualmente e il soggetto, come la salivazione del cane di Pavlov, si esibirà il comportamento di associazione da solo.
Pratica
Modificazione del comportamento efficace avviene idealmente con un rapporto di 5:1 del positivo per le risposte negative. Comportamenti positivi sono lodati, e mentre vengono puniti comportamenti negativi, la maggior parte vengono ignorata. Nel corso del tempo, i comportamenti positivi supereranno quelli negativi.
Problemi
Il problema più grande con modificazione del comportamento è l'uso eccessivo di punizioni. Questo insegna il soggetto di non modificare il suo comportamento, ma piuttosto per evitare di essere catturati, come lui o lei ha non stato effettivamente insegnata che c'è una risposta positiva per un comportamento positivo. Ecco perché il rapporto 5:1 è così importante.
Critica
Una critica etica di modificazione del comportamento è che è una forma di controllo. Alcuni sostengono che non è che nessuno è giusto deliberatamente alterare il comportamento di un'altra persona. È oltre la portata di questo articolo per affrontare questa critica, ma è importante riconoscere che esiste.
Applicazione quotidiana
Modificazione del comportamento è utilizzato informalmente da genitori, insegnanti, terapeuti, mariti, mogli, guardie carcerarie e assistenti di volo. Essenzialmente tutti coloro che attivamente si tenta di modificare il comportamento di un'altra persona sta praticando la modificazione del comportamento. Generosamente le mance una cameriera per servizio eccezionale è una risposta positiva, come l'onnipresente mappe stellari sui muri di scuola materna. Al contrario, rovesciato un nichel o severamente parlando ad un bambino comportamento anomalo è entrambe le risposte negative.
Applicazione professionale
Professionisti - terapisti, assistenti sociali e psicologi..--sono considerevolmente più metodici nelle loro strategie di modificazione del comportamento che sono dilettanti. Essi spesso rigorosamente seguire il rapporto di 5:1 sopra e garantire loro indirizzo la risposta corretta o antecedente collegato al comportamento in questione. Se si tratta di un comportamento particolarmente complesso, essi utilizzano un processo chiamato "concatenamento", in cui scientificamente ripartono un comportamento in antecedenti e le risposte osservando e discutendo ed il suo soggetto.
Modificazione del comportamento professionale è generalmente utilizzato su bambini estremamente impegnativi, spesso con bisogni speciali (autismo in particolare). Inoltre è usato in adulti con dipendenza, ansia e problemi di depressione, anche se per questi pazienti tende a concentrarsi su antecedenti interni piuttosto che esterne risposte; non è in genere appropriato premiare un adulto con un pezzo di caramella o punirlo con un timeout. Piuttosto, modificazione del comportamento adulto si basa su esaminando quali situazioni innescano le emozioni che si traducono in comportamenti negativi e lui o lei per evitare quelle situazioni di insegnamento.